抑郁症剛開(kāi)始的(de)時(shí)候，大(dà)多(duō)有(yǒu)3個(gè)表現(xiàn)，一(yī)般人(rén)很(hěn)-上(shàng)海(hǎi)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心

據世界衛生(shēng)組織統計(jì)，抑郁症将成為(wèi)僅次于心髒病的(←de)第二大(dà)疾病。抑郁症群體(tǐ)正在不(bù)斷擴大(dà)。

我國(guó)抑郁症患病率為(wèi)6.1%，但(dàn)抑郁症的(de)治療率不(bù)到(&dào)10%。我國(guó)每年(nián)大(dà)約有(yǒu)28萬人(rén)自(zì)殺，其中大(dà)部分( fēn)診斷為(wèi)抑郁症。抑郁離(lí)我們遠(yuǎn)嗎(ma)？真的(de)不(bù)遠(yuǎn)！也(yě)許你(nǐ)身(shēn)邊就(jiù)就(jiù)存在這♣(zhè)種潛在這(zhè)樣的(de)人(rén)。

抑郁症剛開(kāi)始的(de)時(shí)候，大(dà)多(duō)有(yǒu)β3個(gè)表現(xiàn)，一(yī)般人(rén)很(hěn)難察覺

抑郁症的(de)典型特點

什(shén)麽是(shì)抑郁症呢(ne)?是(shì)以情緒低(dī)落，思維遲緩，意志(zhì)活動減退的(de)三低☆(dī)症狀為(wèi)特點，往往伴有(yǒu)失眠乏力，食欲不(bù)振，工(gōng)作(zuò)學λ習(xí)效率低(dī)，自(zì)責自(zì)罪，擔心自(zì)己患有(yǒu)其他(tā)疾病，感到(dào)身(shēn)體ε(tǐ)到(dào)處不(bù)适，有(yǒu)的(de)有(yǒu)消極想法，甚至實施消極行(xíng)為(wèi)。

抑郁症可(kě)見(jiàn)任何年(nián)齡，好(hǎo)發年(nián)齡為(wèi)20-50歲，具有(yǒu)高(gāo)發✘病，高(gāo)複發，高(gāo)緻殘的(de)特點，而且該病帶來(lái)的(de)是(shì)沉重的(de)經濟負擔。大(dà)多(duō)抑郁引發的(de)自(zì)殺自(zì✘)傷被忽視(shì)，其實，及時(shí)恰當的(de)治療能(néng)提高(gāo)抑郁的(de)臨床治愈率。

抑郁症剛開(kāi)始的(de)時(shí)候，大(dà)多(duō)有(yǒu)3個(gè)表現(xiàn)，一(y×ī)般人(rén)很(hěn)難察覺

抑郁症的(de)主要(yào)發病原因

抑郁的(de)發生(shēng)與遺傳，生(shēng)物(wù)化(huà)學，心理($lǐ)，社會(huì)和(hé)環境等多(duō)種因素有(yǒu)關，其發病機(jī)制(zhì)至今尚未完全清楚。負面的(de)生(shēng)活條件(jiàn)♦，學習(xí)壓力，失戀，生(shēng)病，失業(yè)，親人(rén)離(lí)世，生(shēng)活艱難，經濟出現(xiàn)重大(dà)變化( huà)，工(gōng)作(zuò)壓等，都(dōu)會(huì)增加抑郁的(de)發病。

目前認為(wèi)中樞單胺類神經遞質5-羟色胺，去(qù)甲腎上(shàng)腺素和(hé)多(duō)巴胺絕對(du₩ì)或相(xiàng)對(duì)不(bù)足，與抑郁關系密切。尤其是(shì)5-羟色胺低(dī)下(xià)被公認¶是(shì)抑郁症的(de)生(shēng)物(wù)學基礎。20世紀70年(nián)代提出的(de)受體(tǐ)假說(shuō)認為(wèi)抑郁症腦(nǎo)中去♠(qù)甲腎上(shàng)腺素和(hé)5-羟色胺受體(tǐ)敏感性增高(gāo)。

抑郁症剛開(kāi)始的(de)時(shí)候，大(dà)多(duō)有(yǒu)3個(gè)表現(xiàn)™，一(yī)般人(rén)很(hěn)難察覺

抑郁症的(de)主要(yào)表現(xiàn)

1、抑郁情緒

抑郁情緒是(shì)核心症狀。一(yī)般患者憂心忡忡，郁郁寡歡，愁眉不(bù)展，悲傷痛苦壓抑對(du®ì)前途悲觀失望。生(shēng)活索然無味甚至有(yǒu)強烈的(de)自(zì)殺欲望。有(yǒu)的(de)表現(xiàn)心煩意亂焦€慮不(bù)安，缺乏興趣和(hé)快(kuài)感，失去(qù)享受快(kuài)樂(yuè)的(de)能(néng)力。→對(duì)平常喜愛(ài)的(de)活動不(bù)再有(yǒu)興趣，對(duì)生(shēng)活沒有(yǒu)熱(rè)情，回避社交活動，離(lí)群，不(☆bù)願見(jiàn)人(rén)，甚至緘默不(bù)語。

我朋(péng)友(yǒu)姐(jiě)姐(jiě)的(de)兒(ér)子(zǐ)高(gāo)中畢業(yè)保送武漢大(dγà)學，他(tā)不(bù)想去(qù)，他(tā)喜歡中國(guó)國(guó)防科(kē)技(jì)大(dà)學。因為(wèi)他(tā)家(jiā)住武昌關山(™shān)，最後家(jiā)裡(lǐ)要(yào)他(tā)填報(bào)華中科(kē)技(jì)大(dà)學，他(tā)去(qù)了(le)以後，第一(yī)學期就(jiù)發生(shēng≤)過撕書(shū)的(de)事(shì)情，但(dàn)家(jiā)裡(lǐ)沒當回事(shì)，下(xià)學期就(jiù)更不(bù)愛(ài)學習γ(xí)了(le)，經常上(shàng)網，不(bù)與任何人(rén)交流。回到(dào)家(jiā)就(jiù)把自(zì)己一(yī)個(gè)人(rén)關在房(fφáng)間(jiān)，吃(chī)飯都(dōu)要(yào)送到(dào)房(fáng)間(jiān)，從(cóng)此就(jiù)抑郁了(le)，現(xiàn)在大(dà)學都(dōδu)沒畢業(yè)……

2 、思維障礙

思維明(míng)顯緩慢(màn)，對(duì)問'(wèn)話(huà)反應遲鈍，注意力不(bù)集中，語言少(shǎo)，聲音(yīn)低(dī)沉，患者在悲觀失望的(de)基礎上λ(shàng)産生(shēng)了(le)孤立無援的(de)感覺，伴有(yǒu)自(zì)責自(zì)罪，有(yǒu)的(de)覺得(de)軀體(tǐ)不(bù)适而産生(shēng)疑病症。

一(yī)位16歲的(de)女(nǚ)孩，總是(shì)覺得(de)發悶發緊心髒要(yào)跳(tiào)出的(de)感‌覺。還(hái)說(shuō)自(zì)己有(yǒu)糜爛性胃炎，但(dàn)是(shì)動态心電(diàn✔)圖與胃鏡檢查什(shén)麽也(yě)沒有(yǒu)。

3、精神運動遲滞

精神運動遲滞，意志(zhì)活動減退，患者活動減少(sh÷ǎo)，獨坐(zuò)一(yī)處不(bù)與他(tā)人(rén)交流，走路(lù)做(zuò)事(shì)都(dōu)很(hěn)慢(màn)，日(rì)常生(shēng)活事×(shì)物(wù)被動，疏懶，不(bù)想做(zuò)事(shì)不(bù)願與人(rén)交往接觸。吃(chī)喝(hē)，個(gè)人(rén)衛生(shēng)都(dōu)全然不(bù )顧，甚至不(bù)吃(chī)不(bù)語不(bù)動，對(duì)環境無任何反應，嚴重的(de)伴有(yǒu)消極的(de)自¶(zì)殺觀念或行(xíng)為(wèi)。大(dà)明(míng)星張國(guó)榮也(yě)是(shì)因抑郁自(zì)殺的(de)，現(xiàn)在的(de)大(dà)學生(shēng)因抑郁有(αyǒu)自(zì)殺想法和(hé)行(xíng)為(wèi)的(de)，數(shù)目也(yě)不(bù)少(shǎo)。

樂(yuè)觀心理(lǐ)小(xiǎo)編感恩所有(yǒu)患者選擇來φ(lái)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)咨詢治療，祝福心理(lǐ)患者們早日(rì)走出心靈困惑的(de)泥潭，找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源頭。小(xiǎo)編愛(ài)你(nǐ)們，願意看(kàn)到(dào)你(nǐ)們早日(rì)從(→cóng)痛苦中解脫，獲得(de)幸福與自(zì)由！心理(lǐ)疾病嚴重的(de)患者，當你(nǐ)無法自(zì)救時(shí)，選擇一(yī)個(gè)∞合适的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(shēng)命的(de)領路(lù)人(rén)，這(zhè)是(shì)很(hěn)明(míng)←智的(de)選擇！懂(dǒng)得(de)求助，說(shuō)明(míng)您重視(shì)自(zì)己的(de)生(shēng)命；患者對(duì)自(zì)我成長(chán§g)及自(zì)我完善有(yǒu)強烈的(de)需求及願望，這(zhè)是(shì)重視(shì)及珍惜自(zì)己生(shēng)命的(de)體(tǐ)現(xiàn)。祝願強迫症神經症患者們通(t£ōng)過心理(lǐ)專業(yè)人(rén)士的(de)輔導幫助，走上(shàng)幸福的(de)人"(rén)生(shēng)軌道(dào)，活出美(měi)好(hǎo)的(de)生(shēng)命狀态！

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