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對(duì)于一(yī)個(gè)家(jiā)庭來(lái)講,你(nǐ)是(shì)樹(shù)根,孩子(zǐ)是(shì)花(huā)朵。如(rú)果花(huā♣)朵有(yǒu)問(wèn)題,多(duō)半是(shì)樹(shù)根也(yě)有(yǒu)問(wèn)題。家(jiā)長(cháng)們常常“看(kàn)到(dào)&rdqu©o;的(de)孩子(zǐ)的(de)問(wèn)題,其實是(shì)他(tā)自(zì)己問(wèn)題在孩子(zǐ)身(shēn)上&(shàng)的(de)“開(kāi)花(huā)”。孩子(zǐ)是(shì)你(≤nǐ)的(de)投射影(yǐng)幕,當你(nǐ)在孩子(zǐ)身(shēn)上(shàng)看(kàn)到(dào)了(le)問(wèn)題,那(nà)是(shì)你(nǐ)自(zì)己問(wèn)題的(de)內(nèi)在投射。
從(cóng)本質上(shàng)講,不(bù)存在有(yǒu)問(wèn)題的(de)孩子(zǐ),隻存在有(yǒu)問(wèn)題的(de)家(jiā₩)長(cháng)。家(jiā)長(cháng)意味著(zhe)“頭腦(nǎo)”,孩子(zǐ)代表著(zhe)“→心”,當生(shēng)命的(de)存在看(kàn)似出現(xiàn)問(wèn)題時(↔shí),那(nà)是(shì)“頭腦(nǎo)”出了(le)問(wèn)題,“心”一(yī)直健康,心怎麽可(kě)能(n&éng)有(yǒu)問(wèn)題呢(ne)?
你(nǐ)在孩子(zǐ)身(shēn)上(shàng)看(kàn)到(dào)的(de)問(wèn)題,那(n↓à)是(shì)你(nǐ)問(wèn)題的(de)投射……這(zhè)幾乎百分(fēn)之百,沒有(yǒu)你(nǐ)的(de)角度、判定、認為(wèiα),你(nǐ)眼中會(huì)有(yǒu)有(yǒu)問(wèn)題的(de)孩子(zǐ)嗎(ma)?如(rú)果你(nǐ)眼中有(yǒu)有(yǒu)問(w¥èn)題的(de)孩子(zǐ),那(nà)是(shì)誰的(de)問(wèn)題?誰制(zhì)造出了(le)一(yī)個(gè)有(yǒu)問(wèn)題的(de)孩子(zǐ)?你(¶nǐ),你(nǐ)創造了(le)一(yī)些(xiē)問(wèn)題概念,然後你(nǐ)投射在孩子(zǐ)身(shēn)上(shàng)。是(sh©ì)你(nǐ)眼花(huā)把一(yī)塊完美(měi)無瑕的(de)玉看(kàn)成了(le)一(yī)塊醜陋的(de)石頭₩。
如(rú)果你(nǐ)看(kàn)到(dào)你(nǐ)有(yǒu)一(yī)個(gè)有(yǒu)問(wèn)題的(de)孩子(zǐ),要(yào)尋找他(tā)的(de)問(w♥èn)題,先反過來(lái),在你(nǐ)身(shēn)上(shàng)尋找問(wèn)題。如(rú)果你(nǐ)看(kà↑n)到(dào)影(yǐng)幕上(shàng)有(yǒu)一(yī)些(xiē)瑕疵,先看(kàn)到(dào)投影(yǐng)儀的(de)鏡頭上(shàng)有(yǒu)沒有(y→ǒu)問(wèn)題。
如(rú)果你(nǐ)是(shì)有(yǒu)一(yī)個(gè)恐懼的(de)家(jiā)長(cháng),你(nǐ)肯定σ有(yǒu)一(yī)個(gè)有(yǒu)問(wèn)題的(de)孩子(zǐ)。你(nǐ)的(de)恐懼越大(dà),你(nǐ)眼中孩子(zǐ)的(de)問(wèn)題就(jiù)越多(duō)。
恐懼導緻掌控。如(rú)果你(nǐ)越恐懼,你(nǐ)越傾向于去(qù)把握住某種東(dōng)西(xī),以讓你(nǐ)自(zì)己有(yǒu)安全感。掌控者是(shì)頭腦(nǎo),通(tōng)常孩子(zǐ)都(dōu)是(shì)自(zì)由的(de)心σ,他(tā)們像水(shuǐ)一(yī)樣流動,他(tā)們很(hěn)難被掌控,這(zhè)使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的(de)你(nǐ),越抓不(bù)住,越駕馭不(bù)了(le),越掌控β不(bù)住。
每個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)像一(yī)條活生(shēng)生(shēng)的(de)龍,不(bù)是(shì)一(yī)個(gè)完全無恐懼的(de)家(jiā)長(cháng)無法₩騎得(de)住他(tā)自(zì)由翺翔生(shēng)命的(de)天空(kōng)。當你(nǐ)的(de)恐懼越多(duō),你(nǐ)要(yào)求孩子(zǐ)就(jiù)越多(duō),因而你(nǐ)眼中孩子(zǐ)的(de)問(wèn)題也(yě)就(jiù)越多(duō)。孩子(zǐ)是(shì)一(yī)個(gè)有(yǒu)問(wèn)題的(de)孩子(zǐ),真是(shì)這®(zhè)樣嗎(ma)?沒有(yǒu)你(nǐ)的(de)恐懼,沒有(yǒu)你(nǐ)的(de)壓制(zhì)或判斷,他(tδā)是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn)難教育的(de)孩子(zǐ),這(zhè)是(shì)真的(de)嗎(ma)?問(wèn)一(yī)問(wèn)你(nǐ)自(zì)己。ε
人(rén)們都(dōu)期待自(zì)己的(de)孩子(zǐ)長(cháng)大(dà)以後有(yǒu)足夠的(de)智慧和(hé)能(néng)力,如(rú)何才能(néng)使一(yī)個(↕gè)孩子(zǐ)長(cháng)大(dà)以後能(néng)呈現(xiàn)出“最大(dà)”的(de)智慧和(hé)能₹(néng)力?那(nà)就(jiù)是(shì)天性成長(cháng)。如(rú)果一(yī)個(gè)孩子(zǐ)按照(zhào)他(tā)天性本然的(de)樣子(zǐ)成長(cháng),他(tā)長(chángδ)大(dà)以後的(de)智慧和(hé)能(néng)力将會(huì)最大(dà)化(huà)。但(dàn)是(shì)如(rú)果不(bù)是(shì)那(nà)樣,而是(shì)你(nǐ)特别有(yǒu)意識的(de)去(qù)培訓或訓練他(tā×),成年(nián)以後,或許他(tā)在某方面的(de)技(jì)能(néng)或能(néng)力不π(bù)錯(cuò),但(dàn)是(shì)他(tā)的(de)智慧心将發揮不(bù)足。
如(rú)何才能(néng)讓一(yī)個(gè)孩子(zǐ)天性成長(cháng)?當你(nǐ)是(shì)一(yī)個(g©è)完全無懼的(de)家(jiā)長(cháng)時(shí)。放(fàng)一(yī)小(xiǎo)匹小(xiǎo)馬在遼闊的(de)草(cǎo)原上(shàng)自(zì)✔由奔放(fàng)成長(cháng)可(kě)不(bù)是(shì)件(jiàn)容易的(de)事(shì),小(xiǎo)馬的(de)主人(rén)可(kě)需要(y±ào)多(duō)大(dà)的(de)無懼的(de)心啊?他(tā)會(huì)擔心小(xiǎo)馬在他(tā)的(λde)道(dào)路(lù)上(shàng)會(huì)不(bù)會(huì)遇到(dào)這(zhè)危險,會(huì)不(bù)會π(huì)出現(xiàn)那(nà)問(wèn)題;他(tā)會(huì)擔心,這(zhè)樣的(de)任著(zhe)小(xiǎo)馬,它以後怎樣,它長(chá§ng)大(dà)會(huì)如(rú)何,等等問(wèn)題。你(nǐ)怎麽敢于撒手你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)?你(nǐ)沒有(yǒu)那(nà)麽"大(dà)的(de)勇氣。在一(yī)個(gè)孩子(zǐ)的(de)自(zì)由形态上(shàng),可(kě)以看(kàn)出一(yī)♠個(gè)家(jiā)長(cháng)無懼的(de)心到(dào)底有(yǒu)多(duō)大(dà)。不(bù)是(shì)像老(lǎo)天一(yī)樣大(dà)敢€的(de)人(rén),他(tā)的(de)孩子(zǐ)無法享受那(nà)純然無邊的(de)天空(kōng)大(dà)地(dì)。
在孩子(zǐ)面前,我們似乎都(dōu)是(shì)上(shàng)帝。在一(yī)個(gè)幼小(xiǎo)的★(de)孩子(zǐ)面前,我們在無意識中扮演上(shàng)帝:我們知(zhī)道(dào)什(shén)麽東(dōΩng)西(xī)對(duì)他(tā)最好(hǎo),我們知(zhī)道(dào)什(shén)麽樣的(de)道(dào)路(lù)對(duì)他(tā)最好(hǎo)…&•hellip;,從(cóng)其一(yī)生(shēng)的(de)長(cháng)遠(yuǎn)角度來(lái)看(kàn↓),你(nǐ)真的(de)知(zhī)道(dào)什(shén)麽對(duì)你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)最好'(hǎo)嗎(ma)?以你(nǐ)的(de)“知(zhī)道(dào)”來(lái)控制(zhì)你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)按照(zhào)你(n≠ǐ)的(de)道(dào)路(lù)行(xíng)走,把你(nǐ)認為(wèi)是(shì)好(hǎo)的(de)或對(duì)的(de)東(dōng)西(xī)強加給你(n♦ǐ)的(de)孩子(zǐ),那(nà)簡直是(shì)挾持和(hé)強奸。你(nǐ)在挾持他(tā)的(de)生(shēng)命自(zì)由你(nǐ)在強奸他(tā)的(de)心。
在那(nà)無明(míng)中,以愛(ài)或對(duì)他(tā)好(hǎo)的(de)名義,你(nǐ)對(λduì)你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)做(zuò)過多(duō)少(shǎo)蠢事(shì)兒(ér)你(nǐ)知(zhī)道(dào)嗎(ma)?當一(yī)個(gè)人(rén)在不™(bù)明(míng)中時(shí),你(nǐ)怎樣對(duì)待自(zì)己你(nǐ)就(jiù)怎樣對(duì)待他(tā)人(rén)。你(nǐ)用(y÷òng)懲罰你(nǐ)的(de)方式來(lái)懲罰你(nǐ)的(de)孩子(zǐ),你(nǐ)責備自(zì)己的(de)方式責 備他(tā),當你(nǐ)還(hái)是(shì)一(yī)個(gè)有(yǒu)多(duō)多(duō)問(wèn)題的(de)家(jiā)長(c¶háng)時(shí),你(nǐ)怎能(néng)教育出一(yī)個(gè)和(hé)你(nǐ)不(bù)一(yī)樣的(de)孩子(zǐ)?你(nǐ¥)管得(de)越多(duō),他(tā)越成為(wèi)你(nǐ)。你(nǐ)管得(de)越多(duō),他(tā)越成為(wèi)你(nǐ)不(bù)希望他(tā)成為(wèi)的(de)那(nà)部分(fēn)——他(tā)就(jiù)越成為(wèi)你(nǐ)內(nèi)心中你£(nǐ)所討(tǎo)厭(yàn)的(de)自(zì)己的(de)那(nà)個(gè)形象。你(nǐ)隻有(yǒu)你(nǐ)管得(de)他(tā)越少(shǎo),他(tā)ε才會(huì)越來(lái)越不(bù)像你(nǐ),他(tā)才會(huì)越來(lái)越發展出你(nǐ)的(de)生(shēng)命中你(nǐ)所沒有(yǒu♣)的(de)新的(de)部分(fēn)。
你(nǐ)确定什(shén)麽樣的(de)道(dào)路(lù)才是(shì)你(nǐ)孩子(zǐ)該走的(de)最好(hǎo)→的(de)人(rén)生(shēng)道(dào)路(lù)?你(nǐ)真正知(zhī)道(dào)他(tā¶)到(dào)底需要(yào)什(shén)麽?你(nǐ)是(shì)上(shàng)帝嗎(ma)?如(rú)果你(nǐ)真的(de)是(shì')上(shàng)帝,它徹底撒手讓它的(de)“孩子(zǐ)”自(zì)己成長(cháng)。看(kàn),那(nà)天底下(xià)的(de)衆生(s∑hēng)——老(lǎo)虎、獅子(zǐ)、螞蟻、蜜蜂,哪個(gè)不(bù)是(shì)它們自(zì)己在自(zì)我成長(cháng),♠上(shàng)帝可(kě)沒有(yǒu)操控它們的(de)人(rén)生(shēng)道(dào)路(lù)哦。
因為(wèi)家(jiā)長(cháng)心存恐懼,在對(duì)待孩子(zǐ)教育問(wèn)題上(shàng),他(tā)們在無意識中不(bù)可(kě)避免的(de)↔就(jiù)在把孩子(zǐ)當成了(le)他(tā)們自(zì)我安全感的(de)“人(rén)質”。你(nǐ)必須變成優秀和(hé)美♣(měi)好(hǎo),否則我就(jiù)不(bù)安全;你(nǐ)必須變得(de)有(yǒu)能(néng)力,否則我怎麽能(nénβg)夠安心?瞧,家(jiā)長(cháng)們在把孩子(zǐ)變成他(tā)們內(nèi)在安全的(de)要(yào)挾物(wù)了(le)。
當一(yī)個(gè)孩子(zǐ)是(shì)一(yī)個(gè)家(jiā)庭中的(de)人(rén)質時(shí✘),你(nǐ)猜,這(zhè)個(gè)孩子(zǐ)能(néng)受到(dào)什(shén)麽家(jiā)庭或社會(huì)真正的(de)良性₩教育?孩子(zǐ)變成了(le)整個(gè)社會(huì)或家(jiā)庭內(nèi)在恐懼之河(hé)上(shàng)的(de)一(yī)波濤,他(tā)當然無法獲得(♥de)那(nà)生(shēng)命中真正需要(yào)的(de)。當你(nǐ)恐懼,他(tā)能(néng)感受到(dào)恐懼,即使☆他(tā)很(hěn)小(xiǎo);當你(nǐ)放(fàng)松或自(zì)信,他(tā)也(yě)能(néng)感受到(dào)。孩子(zǐ)是(shì)一(yī)個(g≤è)敏感的(de)接受器(qì),他(tā)在反映和(hé)反應你(nǐ)的(de)聲音(yīn)和(hé)信息。一(yī)個(gè)好(hǎo)的(de)家(jiā)長(cháng)應把教育的(de)重心由教育孩子(zǐ)放(fàng)心>轉到(dào)教育自(zì)心上(shàng)來(lái),對(duì)于覺悟的(de)家(jiā)長(cháng)來(lái)講,教育孩子(zǐ)隻是(shì )個(gè)借口,自(zì)我教育才是(shì)真的(de)呢(ne)。
當你(nǐ)把自(zì)己教育好(hǎo)了(le),孩子(zǐ)隻是(shì)美(měi)好(hǎo)你(nǐ)的(de)反映,他(tā)自(zì)∏然變好(hǎo)。在你(nǐ)的(de)子(zǐ)女(nǚ)教育中,你(nǐ)有(yǒu)沒有(yǒu)把你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)當成你(nǐ)的(₽de)“人(rén)質”?來(lái)檢點一(yī)下(xià)你(nǐ)自(zì)己。盤查你(nǐ)內(nèi)心的(de)恐懼,才是(&shì)真正想教育出好(hǎo)孩子(zǐ)的(de)開(kāi)始。教育從(cóng)某種意義上(shàng₹)它是(shì)一(yī)種治療,它治療的(de)正是(shì)人(rén)類之心的(de)恐懼和(hé♦)愚癡,來(lái)從(cóng)更深的(de)層面理(lǐ)解教育。
我們常常會(huì)說(shuō),一(yī)個(gè)母親對(duì)于孩子(zǐ)的(de)愛(ài)是(shì)全然的(de)、百分(fēn)之百的(de),真的(de)嗎(ma)?當一(yī)個(gè)人(rén)內(nèi)心還(hái)存有(yǒu)恐懼時(shí),他(tā)對(duì)另一(yī)個(gè)人(rén)的(de↑)愛(ài)就(jiù)不(bù)可(kě)能(néng)是(shì)百分(fēn)之百的(de)。真正的(de)愛(ài)是(shì)什(shén)麽?并不(bù)是(shì)你(nǐ)能(néng)把自(zì)己的(de)命都(dōu)給他(tā)叫真愛(ài),也(yě)并不(↔bù)是(shì)他(tā)要(yào)什(shén)麽你(nǐ)都(dōu)能(néng)滿足或給予就(jiù)叫真正的(de)愛(ài),真正的(de)愛Ω(ài)和(hé)此無關。
真正的(de)愛(ài)是(shì)一(yī)種無為(wèi),它沒有(yǒu)要(yào)求,它裡(lǐ)面♦沒有(yǒu)任何恐懼的(de)陰影(yǐng),它不(bù)隐藏任何掌控的(de)企圖。它像太陽給予萬物(wù)光(guāng)和(hé)熱(rè)一(yī)樣給出能(néng)本性的(de)能(néng)量,你(nǐ↓)不(bù)期待你(nǐ),不(bù)要(yào)求你(nǐ)和(hé)你(nǐ)本來(lái)的(de)自(zì)己有(yǒu)所不(b≤ù)同,不(bù)試圖改造你(nǐ)或修正你(nǐ),真正的(de)愛(ài)完全無條件(jiàn)的(de)。無論如(rú)何他(tā)都( dōu)愛(ài)你(nǐ),怎麽樣他(tā)都(dōu)愛(ài)你(nǐ),他(tā)的(de)愛(à¥i)甚至和(hé)你(nǐ)無關。這(zhè)才是(shì)真正的(de)愛(ài)。這(zhè)愛(ài)像老(lǎo)天對(duì)萬物(wù)的(de)态度一(yī)樣,它給予你(nǐ)但(dàn)對(duì)你(nǐ)沒要(yào)求、沒期待,它對(duì)你(nǐ)無為(wèi)。 樂(yuè)觀心理(lǐ)小(xiǎo)編感恩所有(yǒu)患者選擇來(lái)樂(y€uè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)咨詢治療,祝福心理(lǐ)患者們早日(rì)走出心靈困惑的(de)泥潭,找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源頭。小(xiǎo)編愛(ài)你(£nǐ)們,願意看(kàn)到(dào)你(nǐ)們早日(rì)從(cóng)痛苦中解脫,獲得(de)幸福與自(zì)由!心理(lǐ)疾病嚴重的(de)患者,當•你(nǐ)無法自(zì)救時(shí),選擇一(yī)個(gè)合适的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(sh☆ēng)命的(de)領路(lù)人(rén),這(zhè)是(shì)很(hěn)明(míng)智的(de)選擇!懂(dǒng)Ω得(de)求助,說(shuō)明(míng)您重視(shì)自(zì)己的(de)生(shēng)命;患者對(duì)自(zì)我成長(chán±g)及自(zì)我完善有(yǒu)強烈的(de)需求及願望,這(zhè)是(shì)重及珍惜自(zì)己生(shēng)命的(de)體(tǐ)現(xiàn)。"祝願強迫症神經症患者們通(tōng)過心理(lǐ)專業(yè)人(rén)士的(de)輔導幫助,走上(shσàng)幸福的(de)人(rén)生(shēng)軌道(dào),活出美(měi)好(hǎo)的(de)生(shēng)命狀态!
 ≤; &n™bsp;  γ;
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