健康人(rén)在心理(lǐ)狀态和(hé)行(xíng)為(wèi)表現(xiàn)上(shàng)要(yàεo)符合其年(nián)齡特征，心理(lǐ)與生(shēng)理(lǐ)年(nián)齡需保持一(yī)緻。然而，在我們生(shēng)活中£象彼得(de)潘這(zhè)樣長(cháng)不(bù)大(dà)的(de)成年(nián)人(rén)越來(lái)越多(duō)。他®(tā)們喜歡“裝嫩”，行(xíng)事(shì)帶有(yǒu)孩子(zǐ)氣，這(zhè)些(xiē)成₽年(nián)人(rén)的(de)思維及行(xíng)為(wèi)極其不(bù)成熟。

        這(zhè)種心态如(rú)發展到(dào)極緻，就(σjiù)會(huì)沉溺于自(zì)己的(de)幻想，拒絕長(cháng)大(dà)，這(zhè)種心理(lǐ)的(de)極端形式被稱為(wè÷i)“彼得(de)潘綜合症”，也(yě)被通(tōng)俗稱為(wèi)“成人(rén)幼稚病”，心理(lǐ)學上(shàng)叫做(zuò)&ldqεuo;依賴型人(rén)格障礙”。  “彼得(de)潘”有(yǒu)如(rú)下(xià)特征：

        不(bù)負責任：表現(xiàn)任性傲慢(màn)，過于自(zì)我中心，出現(xià$n)差錯(cuò)老(lǎo)愛(ài)怪别人(rén)。

        缺乏自(zì)信：恐懼失敗，不(bù)敢勇于承擔，面對(duì)挑戰‌會(huì)找借口逃避。

        依賴心強：害怕孤獨、寂寞，希望随時(shí)有(yǒu)人(‌rén)可(kě)以幫忙，滿足任何需求。

        難于堅持：挫折忍受度低(dī)，行(xíng)事γ(shì)稍有(yǒu)不(bù)順或遭批評便易情緒化(huà)或放(fàng)棄。

       關系障礙：與異性交往到(dào)需要(yào)給予承↔諾時(shí)，便會(huì)臨陣脫逃，故不(bù)時(shí)更換伴侶，且對(duì)象越來(lái)越年(nián)輕，借以緩解被要(yào)求結婚組織家♥(jiā)庭的(de)壓力。

       其他(tā)：穿著(zhe)打扮如(rú)青少(shǎo)年(nián)，與本身(shēn)年(nián) 紀有(yǒu)所出入；迷戀卡通(tōng)、漫畫(huà)、電(diàn)玩(wán)、玩(wán)偶、好(hǎo)奇心強，愛(ài)嘗•試新鮮事(shì)物(wù)，喜歡熱(rè)鬧氣氛。

       患有(yǒu)該綜合症者，或許習(xí)慣随心所欲β，在職場(chǎng)或人(rén)際互動上(shàng)易受挫，總覺得(de)遭到(dào)團體(tǐ)排斥，凡是(shì)格格不(bù)入，故換工(gōng)作(zuò)如(rú)家(✘jiā)常便飯，即使成家(jiā)立業(yè)，事(shì)不(bù)關己的(de)特質也(yě)常讓配偶負擔沉重，令對(duì)方§感覺在照(zhào)顧另一(yī)個(gè)孩子(zǐ)，造成彼此關系惡化(huà)。

       是(shì)誰造就(jiù)了(le)“彼得(de)潘”

        造成“彼得(de)潘綜合症”的(de)因素是(shì)多(duō)方面的(de)。女(nǚ)大(dà)學生(shēn♦g)和(hé)年(nián)輕白(bái)領中，曾一(yī)度流行(xíng)穿娃娃裝、梳娃娃頭、用(yòng)奶瓶喝(hē)水(shuǐ)，這(zhè)種朝向嬰兒(ér)期倒退的(de)行(xí$ng)為(wèi)表現(xiàn)，暗(àn)示著(zhe)某種拒絕長(cháng)大(dà)的(de)信息，可ε(kě)能(néng)與回避成人(rén)世界的(de)壓力和(hé)困惑有(yǒu)關；另一(yī)方面，家(jiā)庭教養方式不(bù)當是(shì)不(bù)可(k∏ě)忽略的(de)環節。這(zhè)個(gè)群體(tǐ)的(de)家(jiā)庭生(shēng)活條件(→jiàn)往往比較優越，父母過分(fēn)滿足孩子(zǐ)的(de)需要(yào)，而忽略其應該承擔的(de)責任，從(cóng)而阻斷了(le)孩子(zǐ)®正常的(de)心理(lǐ)發育過程。

       另外(wài)，父母中的(de)一(yī)方在婚姻關系中不(bù)能(néng₹)得(de)到(dào)滿足和(hé)慰藉，如(rú)父親長(cháng)期在外(wài)，母親感到(£dào)孤獨和(hé)空(kōng)虛，就(jiù)與孩子(zǐ)結成過度緊密的(de)關系，在這(zhè)種情況下(xià)，是(shì)母親需要(yào)一≤(yī)個(gè)永遠(yuǎn)長(cháng)不(bù)大(dà)的(de)、不(bù)會(huì)離(lí)開(kāi)她(tā)的(de)孩子(zǐ)。孩子(zǐ)無意識地(d<ì)接受了(le)這(zhè)種角色。最後，因為(wèi)錯(cuò)過了(le)與父母分(fēn)離(lí)、成長(cháng)為(wèi)獨立個(gè)體(tǐ)的(de)關鍵時(sγhí)期，即使父母發現(xiàn)問(wèn)題，想将孩子(zǐ)推出家(jiā)門(mén)推向社會(huì)，往往為(wèi)時(shíε)過晚。

       及早矯正“彼得(de)潘綜合症”，預防社交恐懼症₩、焦慮症、抑郁症、強迫症。此類患者由于存在性格上(shàng)的(de)缺陷若遇到(dào)困難事(shì)件(jiàn)、刺激事(sh₩ì)件(jiàn)容易鑽牛角尖，産生(shēng)焦慮性神經症、強迫症神經症、抑郁症等嚴重心理(lǐ)障礙。

 “彼得(de)潘”們雖然已經進入成年(nián)，但(dàn)在心♠理(lǐ)方面還(hái)保持了(le)很(hěn)多(duō)孩子(zǐ)的(de)特點。

       矯正“彼得(de)潘”們的(dγe)心理(lǐ)療法有(yǒu)很(hěn)多(duō)，其中一(yī)個(gè)方法是(shì)“彼得(de)潘&rδdquo;們自(zì)己盡早正視(shì)自(zì)身(shēn)的(de)問(wèn)題，走出依賴、等待和(hé)幻想的(de)心理(lǐ)陷阱。不(σbù)喜歡目前和(hé)過去(qù)的(de)一(yī)些(xiē)依賴行(xíng)為(wèi)模式的(de)患者，可(kσě)以自(zì)問(wèn)：有(yǒu)無改變這(zhè)些(xiē)行(xíng)為(wèi)的(de)計(jì)劃或具體(tǐ)方法？有(yǒu)↑無為(wèi)自(zì)己制(zhì)定幸福生(shēng)活的(de)一(yī)份清單?如(rú)何将這(zhè)種積極的(de)思維變成現(xiàn)實的(de)行(xín'g)為(wèi)？如(rú)果能(néng)努力将這(zhè)些(xiē)積極的(de)思維變成自(zì)身(shēn)的(de)行(xíng)為(wèi)，就(jiù)有(yǒu)可(kβě)能(néng)調動身(shēn)上(shàng)沉睡(shuì)已久的(de)積極力量和(hé)能(néng)力，從(cóng)✔心理(lǐ)問(wèn)題中解放(fàng)出來(lái)。若總是(shì)停留在心有(yǒu)所動、卻沒有(yǒu)實際行(xíng)動的(de)狀态β，則永遠(yuǎn)無法改變依賴者的(de)命運。

       對(duì)每個(gè)家(jiā)庭來(lái)說(shuō)，讓孩子(zǐ)獨立成長(cháλng)，是(shì)父母必須先學的(de)一(yī)門(mén)功課。“彼得(de)潘綜合症&rd quo;的(de)患者不(bù)容忽視(shì)，要(yào)趁早做(zuò)深度系統的(de)心理(lǐ)輔導，從(cóng)而完善人(rén)格更好(h≥ǎo)的(de)去(qù)适應社會(huì)。