過度溺愛(ài)容易造成抑郁症-上(shàng)海(hǎi)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心

抑郁症人(rén)群泛泛而講主要(yào)取決于患者的(de)心理(lǐ)落差，渴望關愛(ài)•卻又(yòu)得(de)不(bù)到(dào)，由此産生(shēng)的(de)自(zì)備、抑郁的(de)心理(lǐ)情懷。同樣如(rú)果是(shì)在一(yī)種環境裡(lǐ)過分( fēn)溺愛(ài)，而換一(yī)環境卻得(de)不(bù)到(dào)關愛(ài)，這(zhè)樣的(de)心理(lǐ)落差如(rú)果沒有(y∏ǒu)得(de)到(dào)及時(shí)的(de)緩解，就(jiù)很(hěn)容易患上(shàng)抑郁症。
       據相(xiàng)關心理(lǐ)專家(jiā)¥表示，現(xiàn)在前往就(jiù)診的(de)抑郁症患者愈來(lái)愈呈現(xiàn)低(dī)齡化(huà)，尤其是(→shì)14歲以下(xià)的(de)孩子(zǐ)患病幾率上(shàng)漲。
       對(duì)此，相(xiàng)關心理(lǐ)專家(jiā)表示，很(hěn)多(duō)孩子(zǐ₹)患上(shàng)抑郁症主要(yào)是(shì)由于在家(jiā)裡(lǐ)過分(fēn)溺愛(ài)，而在學校(x≥iào)同學那(nà)的(de)不(bù)同相(xiàng)應的(de)重視(shì)，久而久之就(jiù)會(huì)形成一(yī)•種心理(lǐ)的(de)落差。
       但(dàn)是(shì)目前市(shì)面上(shàng)沒有(yǒu)針對(duì)兒(ér)♥童治療抑郁症的(de)藥物(wù)，而且盡管針對(duì)抑郁症患者醫(yī)生(shēng)每次隻要(yào)求服用(yòng)大(dà)人(rén)一(yī)般的(de)藥物(•wù)。但(dàn)是(shì)抑郁症藥物(wù)主要(yào)是(shì)通(tōng)過刺激神經興奮從(cóng)而達到(dào)治療抑郁症的(de)目的(de)，π對(duì)兒(ér)童有(yǒu)一(yī)定的(de)副作(zuò)用(yòng)。
       由于兒(ér)童正處在身(shēn)體(tǐ)發育時(shí)期，等♦到(dào)兒(ér)童抑郁症嚴重時(shí)在進行(xíng)治療，一(yī)是(shì)治療難度大(dà)，此外(wài)采用(yòng)藥物(wù)治療直接會(§huì)影(yǐng)響兒(ér)童的(de)健康成長(cháng)。
     所以相(xiàng)關專家(jiā)建議(yì)，最開(kāi)始如(rú)果發現(πxiàn)兒(ér)童沉默寡欲，就(jiù)應該提高(gāo)警惕性，注重孩子(zǐ)近(jìn)一(yī)段時(shí)間(jiān)的(de)言行(xíng)舉止，™如(rú)果持續一(yī)周都(dōu)是(shì)這(zhè)樣的(de)情況，家(jiā)長(cháng)♣應該及時(shí)的(de)和(hé)孩子(zǐ)溝通(tōng)，發現(xiàn)問(wèn)題的(de)原因所♦在。
       此外(wài)，由于兒(ér)童正處在身(shēn)心和(hé)性格的(de) 形成時(shí)期，家(jiā)長(cháng)應多(duō)帶孩子(zǐ)出去(qù)走走，與小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們多(duō)接觸和(hé)玩(wán)耍，避免形成小(★xiǎo)孩過于抑郁的(de)性格。同時(shí)，現(xiàn)在很(hěn)多(duō)都(dōu)市(shì)人(rén)群實行(xíng>)晚婚晚育，應避免對(duì)孩子(zǐ)的(de)過分(fēn)溺愛(ài)，以免造成小(xiǎo)孩進入學校(xiào)生(shēngγ)活之後，強烈的(de)心理(lǐ)落差，引發抑郁症。當然，最重要(yào)的(de)莫過于給孩子(zǐ)一(yī)個(gè)健康完整的(de)家(jiā)，讓小(xiǎo)孩₹在充滿愛(ài)的(de)家(jiā)庭裡(lǐ)長(cháng)大(dà)。 (責任編輯：admin)