家(jiā)庭心理(lǐ)傷害13種，你(nǐ)經受過哪些(xiē)？-上(shàng)海(hǎi)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心

家(jiā)庭中最大(dà)的(de)謊言，莫過于“孩子(zǐ)什(shén)麽都(dōu)不(bù)懂(dǒng)&rdqu£o;，當家(jiā)庭成員(yuán)這(zhè)樣想的(de)時(shí)候，往往心安理(lǐ)得 (de)地(dì)實施著(zhe)對(duì)孩子(zǐ)的(de)傷害，卻不(bù)自(zì)知(zhī)。在中國(guó)，有(yǒu♦)不(bù)少(shǎo)這(zhè)樣的(de)家(jiā)庭，孩子(zǐ)在與家(jiā)人(rén)的(de)日(rì)常互動中，備受傷害。♥我們來(lái)一(yī)起看(kàn)看(kàn)，這(zhè)些(xiē)傷害是(shì)什(shén)麽。

&nb↑sp; &nb₽sp; &nb↑sp; 家(jiā)庭常常給孩子(zǐ)造成最大(dà)的(de)心理(lǐ)傷害

1、家(jiā)庭不(bù)和(hé)

大(dà)人(rén)不(bù)懂(dǒng)得×(de)謙讓，經常互相(xiàng)責怪。其實，無論是(shì)父母吵架，還(hái)是(shì)父母和(hé)老(lǎ©o)人(rén)不(bù)和(hé)，對(duì)于孩子(zǐ)來(lái)講都(dōu)是(shì)心理(lǐ)上(shàng)的(de)電(diàn)閃雷鳴、雨(yǔ)雪(xuě)交加，但(d€àn)苦于自(zì)己年(nián)齡尚小(xiǎo)，無能(néng)為(wèi)力，隻好(hǎo)躲在角落裡(lǐ)暗(àn)自(zì)抽泣。

和(hé)諧的(de)家(jiā)庭氣氛對(duì)于孩子(zǐ)的(de)成長✘(cháng)，就(jiù)像充足的(de)陽光(guāng)和(hé)水(shuǐ)分(fēn)。父母的(de)關系就(jiù)是(shì)孩子(zǐ)的(de)天氣，孩子(zǐ)的(¥de)心靈還(hái)很(hěn)稚嫩，惡劣的(de)天氣不(bù)僅妨礙孩子(zǐ)身(shēn)心的(de)健康成長(cháng)，往往還(hái)會(huì)留下(xià)終生(shēng)ε的(de)心理(lǐ)陰影(yǐng)。構建溫馨、互愛(ài)的(de)家(jiā)庭，是(shì)父母對(duì)孩子(zǐ)應盡的↑(de)責任。

2、父母品行(xíng)

老(lǎo)師(shī)剛講了(le)語言美(měi)，回家(jiā)就(jiù)聽(tīng)到(dào)大(dà)人(rén)罵街(jiē‌)；課堂上(shàng)剛受了(le)公德教育，爸(bà)媽(mā)就(jiù)亂扔垃圾、撿錢(qián)不(bù)交公。這(∑zhè)可(kě)能(néng)會(huì)讓道(dào)德觀還(hái)未成型的(de)孩子(zǐ)，內(nèi)心産生(shēng)矛盾和♣(hé)混亂。

文(wén)明(míng)的(de)進步，使孩子(zǐ)在公德和(hé)修養↔方面起點比父母高(gāo)，那(nà)就(jiù)讓我們放(fàng)下(xià)家(jiā)長(chánφg)的(de)架子(zǐ)，向孩子(zǐ)學習(xí)吧(ba)，這(zhè)是(shì)時(shí)代發展的(de↔)結果和(hé)趨勢，沒什(shén)麽不(bù)好(hǎo)意思的(de)，事(shì)實上(shàng)，ε我們需要(yào)向孩子(zǐ)學習(xí)的(de)還(hái)多(duō)著(zhe)呢(ne)。

3、爸(bà)媽(mā)不(bù)陪自(zì)己玩(wán)

童年(nián)的(de)孩子(zǐ)最喜歡一(yī)家(jiā)人(rén)∑在一(yī)起遊戲，遺憾的(de)是(shì)，這(zhè)樣的(de)機(jī)會(huì)并不(bù)多(duō)。大(dà)人(rén)們有(yǒu)自(zì)己的(de)世界和(hé)娛樂‌(yuè)方式，在中國(guó)，陪孩子(zǐ)玩(wán)曆來(lái)被認為(wèi)可(kě)§有(yǒu)可(kě)無。

多(duō)陪陪孩子(zǐ)，多(duō)和(hé)孩子(zǐ)在一(yī)±起遊戲，看(kàn)著(zhe)孩子(zǐ)一(yī)天天變化(huà)、長(cháng)大(dà)，是(shì)多(duō)麽美(měi)妙的(de)事(shì)情呀，等孩子λ(zǐ)進入了(le)青春期或者年(nián)齡更大(dà)些(xiē)，這(zhè)樣的(de)機(jī)會(huì)就(jiù)少(shǎ"o)了(le)，還(hái)是(shì)趁現(xiàn)在多(duō)多(duō)享受天賜的(de)快(kuài)樂(yuè)吧'(ba)。爸(bà)爸(bà)們可(kě)别認為(wèi)和(hé)老(lǎo)婆孩子(zǐ)在一(yī)起沒面子(zǐ)，這(zhè)是(shì)封建大(dà)男(nán)子(zǐ)主義的(d÷e)糟粕，文(wén)明(míng)程度越高(gāo)的(de)社會(huì)和(hé)階層，越重視(shì)和(hé)家(jiā)人(rén)的(de)相(xiàn♦g)處。

4、不(bù)容申辯

沒有(yǒu)申訴的(de)機(jī)會(huì)，若執意申辯，就(jiù)被視(shì)為(wèi)頂嘴犯上(shà≈ng)，必遭嚴懲。

這(zhè)是(shì)封建家(jiā)長(cháng)制(zhì)的(de)典型表現(xiàn)，是(shì)平等、民(mín)主精神的(de)反‌面，害莫大(dà)焉！試想，假如(rú)孩子(zǐ)已經習(xí)慣了(le)适應不(bù)公，假如(rú)孩子(zǐ)除了δ(le)尋求許可(kě)就(jiù)再也(yě)沒有(yǒu)什(shén)麽自(zì)己的(de)主意，我們摯愛(à i)的(de)孩子(zǐ)将如(rú)何面對(duì)他(tā)們的(de)生(shēng)活呢(ne)？培養一(yī)個(gè)理(lǐ)性并敢于發表自(zì)己意見(ji∑àn)的(de)孩子(zǐ)遠(yuǎn)比保住大(dà)人(rén)的(de)面子(zǐ)重要(yào)。

5、父母的(de)不(bù)良嗜好(hǎo)或習(xí)慣

煙(yān)霧缭繞、酒氣熏天、麻将聲聲，不(bù')良習(xí)慣的(de)另一(yī)面就(jiù)是(shì)不(bù)良性格，大(dà)人(ré n)酒喝(hē)多(duō)了(le)，麻将輸了(le)，脾氣上(shàng)來(lái)了(le)，孩子(zǐ)就(jiù)遭殃。總是(shì)平白(bái)無故遭殃的(de)孩子§(zǐ)，是(shì)很(hěn)難有(yǒu)安全感的(de)。

不(bù)良嗜好(hǎo)，不(bù)僅對(duì)自(zì)己的(de)身(sh♦ēn)體(tǐ)危害極大(dà)，還(hái)帶給家(jiā)人(rén)煩惱。不(bù)管那(nà)個(gè)習(x€í)慣持續了(le)多(duō)少(shǎo)年(nián)，還(hái)是(shì)咬咬牙戒了(le)吧(ba)，沒有(yǒu)改不(bù)了(le)的(de)習(xí)慣←，隻有(yǒu)不(bù)想改的(de)人(rén)！

6、父母包辦

無論是(shì)穿衣服、時(shí)間(jiān)安排，還(hái )是(shì)交朋(péng)友(yǒu)、選報(bào)興趣班，都(dōu)不(bù)能(néng)自(zì)己做(zuò)主。大(dà)人(λrén)的(de)解釋永遠(yuǎn)是(shì)：小(xiǎo)孩子(zǐ)懂(dǒng)什(shén)麽，這(zhè)都(dōu)是(shì)為(wèi)你(→nǐ)好(hǎo)。

父母包辦的(de)現(xiàn)象在中國(guó)十分(fēn)普遍，要(yào)麽是(shì)父母放(f✘àng)心不(bù)下(xià)，要(yào)麽是(shì)認為(wèi)自(zì)己的(de)想法才是(shì)正确而重要(yào)的β(de)，其實，即便孩子(zǐ)再小(xiǎo)，也(yě)是(shì)一(yī)個(gè)人(rén)，他(tā)們的(de)興趣和(hé)感受需要(yào)尊重，他(tā)們應該有(y←ǒu)一(yī)定範圍內(nèi)的(de)自(zì)主權。

剝奪孩子(zǐ)的(de)自(zì)主權，不(bù)但(dàn)長<(cháng)大(dà)了(le)容易不(bù)獨立，而且沒有(yǒu)機(jī)會(huì)使他(tā)們在獨自(zì) 完成一(yī)些(xiē)事(shì)情的(de)過程中，逐漸培養起自(zì)信，容易形成自(zì)卑的(de)性格。隻有(yǒ‍u)給他(tā)們自(zì)己做(zuò)主的(de)機(jī)會(huì)，他(tā)們才能(néng)發展自(zì)己的(de)個(gè)性，才不(bù)至于毫無主見(jiàn)。

對(duì)于交朋(péng)友(yǒu)，我們應該給他(tā)們原則性的(de)指導，但(dàn)是(shì)最好(hǎo)不(bù)要(yào)具體(tǐ)的(de)幹涉，其實，什(shén‍)麽樣的(de)朋(péng)友(yǒu)有(yǒu)什(shén)麽樣的(de)好(hǎo)處，學習(xí)不(bù)好(hǎo)的(de)朋(péng)友(yǒu)可(kě)能(φnéng)膽子(zǐ)大(dà)、腦(nǎo)子(zǐ)活，也(yě)可(kě)以豐富孩子(zǐ)的(de)性格，我們成年(ni™án)人(rén)不(bù)也(yě)是(shì)什(shén)麽朋(péng)友(yǒu)都(dōu)要(yào)有(yǒu)嗎(ma)？

7、語言傷害

大(dà)人(rén)口不(bù)擇言，殊不(bù)知(zhī)“良言一(yī)句三冬暖，惡語傷人(rén)六¶月(yuè)寒”，如(rú)果你(nǐ)不(bù)是(shì)孩子(zǐ)，就(jiù)永遠(yuǎn)不(bù)能(néng)體(tǐ)會(huì)到(d≠ào)被父母責罵、貶低(dī)的(de)滋味。

即使是(shì)面對(duì)自(zì)己的(de)孩子(zǐ)，說(shuō)話(huà)也(yě)不(bù)要(yào)毫無選擇，孩子(zǐ)年(nián)齡越小(xiǎo)，他(tā)們對(<duì)于父母的(de)評價就(jiù)越依賴，消極的(de)評價、惡劣的(de)情緒對(duì)孩子(zǐ)的(de)傷害是(λshì)很(hěn)大(dà)的(de)，其實，同樣一(yī)句話(huà)，有(yǒu)不(bù)同的(de)角度和(hé)方式說(shuō)，善意和(¶hé)鼓勵的(de)角度，比指責和(hé)貶低(dī)更能(néng)發揮積極的(de)效果。

8、學習(xí)·考試

學習(xí)生(shēng)活化(huà)，生(shēnσg)活學習(xí)化(huà)，沒有(yǒu)應有(yǒu)的(de)童年(nián)自(zì)由和(hé)樂(yuè)趣；考得(de)好(hǎo)了(le)怕孩子(zǐ)驕傲，考不(bù)好(hǎo)“今夜有(yǒu)暴風(§fēng)雪(xuě)”。這(zhè)種陰晴不(bù)定對(duì)孩子(zǐ)的(de)傷害，很(hěn)多(duō)人(rén)都(dōu)有(yǒu)切身(sh¶ēn)的(de)體(tǐ)會(huì)。

父母對(duì)孩子(zǐ)優異成績的(de)渴望是(shì)可(kě)以理(lǐ)解的(de)$，但(dàn)問(wèn)題是(shì)，如(rú)何才能(néng)真正幫上(shàng)孩子(zǐ)，事(shì)實上(shàng)，大(dà)ε部分(fēn)父母對(duì)孩子(zǐ)的(de)要(yào)求和(hé)督促，并沒有(yǒu)起到(dào)效果，吃(ch☆ī)力不(bù)討(tǎo)好(hǎo)。

9、沒有(yǒu)隐私

日(rì)記被看(kàn)、書(shū)包被翻是(shì)家(jiā)常便飯，≠為(wèi)了(le)完全監控我們，父母大(dà)人(rén)逢強智取，遇弱強攻，還(hái)美(měi)其ε名曰：上(shàng)級審查。

講一(yī)個(gè)故事(shì)，有(yǒu)一(yī)個(g<è)女(nǚ)孩，父母怕她(tā)談戀愛(ài)走彎路(lù)，形影(yǐng)不(bù)離(lí)，沒收了(le)手機(jī)，上(sh→àng)學放(fàng)學父母輪流護送，孩子(zǐ)回家(jiā)就(jiù)被鎖在房(fáng)間(jiān)裡•(lǐ)，女(nǚ)孩為(wèi)此産生(shēng)了(le)極大(dà)的(de)抵觸情緒，要(yào)給大(dà)人(rén)一(yī)點“顔色&rdqu±o;看(kàn)，結果就(jiù)是(shì)在父母看(kàn)管最嚴的(de)時(shí)候，女(nǚ)孩懷了(le)孕。記者采訪時(shí)，女(nǚ)孩說(shu™ō)：“手機(jī)上(shàng)交，我可(kě)以借同學的(de)，我有(yǒu)家(jiā)裡(lǐ)的(de)鑰匙，他(tā)到(dào)了(le)我家(jiā)樓下(xià)♥，電(diàn)話(huà)打給我，我就(jiù)從(cóng)窗(chuāng)口把鑰匙丢下(xià)去(qù)，他(tā)到(dào)我家(jiā)開(kāi)門(mén)，然後÷我就(jiù)出去(qù)了(le)。父母把我反鎖在家(jiā)裡(lǐ)根本沒效果。他(tā)們越這(zhè)麽‘關押’我，我就(jiù)要(y∏ào)給他(tā)們點顔色看(kàn)，我懷孕就(jiù)是(shì)給他(tā)們的(de)‘顔色’，是(shì)他(tā)們‘逼’出來(lái)的♥(de)。”這(zhè)是(shì)現(xiàn)實中一(yī)個(gè)讓人(rén)十分(fēn)痛心的(de)真實故事(shì)。且不(bù)說(shuō)這(zh§è)種方式對(duì)孩子(zǐ)的(de)不(bù)尊重，就(jiù)事(shì)情本身(shēn)而言，看(kàn)管和(hé)監控，不(bù)僅無效而且是(sh↔ì)危險的(de)，所謂“不(bù)塞不(bù)流，不(bù)止不(bù)行(xíng)”。

那(nà)麽，不(bù)監控，怎麽辦呢(ne) ？最有(yǒu)效的(de)方式，就(jiù)是(shì)建立孩子(zǐ)合理(lǐ)的(de)态度和(hé)價值觀，簡而言之，父母能(néng)做(zuò)的(de)®是(shì)教會(huì)孩子(zǐ)選擇，而不(bù)是(shì)監控、替代和(hé)強迫孩子(zǐ)選擇。

10、被懷疑冤枉

考試、作(zuò)文(wén)得(de)了(le)高(gāo)分(↔fēn)被懷疑抄的(de)；花(huā)瓶碎了(le)，錢(qián)少(shǎo)了(le)，比自(zì)己小(xiǎo )的(de)弟(dì)弟(dì)妹(mèi)妹(mèi)哭了(le)，被認為(wèi)是(shì)自(zì)己幹的(de)；自(zì)己出于好(hǎo)心做(zuò)一(yī)件(jiàn)好(hǎ←o)事(shì)，做(zuò)砸了(le)，或者還(hái)沒做(zuò)完，就(jiù)被誤以為(wèi)Ω淘氣狠批一(yī)頓。

沒有(yǒu)調查就(jiù)沒有(yǒu)發→言權，即使孩子(zǐ)淘氣、不(bù)懂(dǒng)事(shì)、有(yǒu)“前科(kē)”，我們在弄清真相(xià↔ng)之前，也(yě)應該把疑問(wèn)藏在心裡(lǐ)，不(bù)要(yào)輕易興師(shī)問(wèn)罪，被冤枉的(de)滋味可(kě)不(bù)好(hǎo)受，這(zh è)樣的(de)行(xíng)為(wèi)是(shì)對(duì)孩子(zǐ)極大(dà)的(de)不(bù)信任和(hé)不(bù)尊重。想想我們被朋π(péng)友(yǒu)或者領導懷疑和(hé)冤枉的(de)滋味，我們就(jiù)知(zhī)道(dào)孩子(zǐ)內(nèi)心多(duō)÷苦惱了(le)。

11、父母失信

許諾的(de)事(shì)情不(bù)認賬或者大(dà)打折扣或者無限期拖延，甭≤管自(zì)己多(duō)盼望，盼了(le)多(duō)久。

父母的(de)失信兩個(gè)明(míng)顯的(de)消極影(yǐng)響：其一(yī)，父母的(de)威÷信大(dà)打折扣，而父母的(de)威信是(shì)教育的(de)基礎；其二，父母的(de)失信行(xíng)為(wèi)給孩子(zǐ)樹(shù)立了(↓le)消極榜樣，你(nǐ)說(shuō)話(huà)不(bù)算(suàn)數(shù)，很(hěn)難要(yào)求和(hé)指望孩子(₩zǐ)說(shuō)話(huà)算(suàn)數(shù)，隻要(yào)你(nǐ)無法完全監控，孩子(zǐ)随時(shí)存在失信的(de)可"(kě)能(néng)。

12、不(bù)被尊重

建的(de)模型被扔掉，貼的(de)牆畫(huà)被撕爛，養的(de)小(xiǎo)動物(w×ù)被送人(rén)或吃(chī)掉。自(zì)己做(zuò)了(le)糗事(shì)，父母逢人(rén)便講。

父母不(bù)被尊重，很(hěn)大(dà)的(de)原因就(jiù)是(shì)因為(wèi)他(tā)們自(zì)己小(xiǎo)時(shí)候也(yě)沒有(yǒu)φ受到(dào)父母的(de)尊重。不(bù)懂(dǒng)得(de)維護孩子(zǐ)自(zì)尊心的(de)父母是(shì)最失敗的(de)父母。

13、缺乏寬容與理(lǐ)解

我們還(hái)小(xiǎo)，思維能(néng)力和(hé)身(shēn)體(tǐ)能(néng)力都(dōu)不($bù)成熟，很(hěn)多(duō)時(shí)候犯錯(cuò)、闖禍遠(yuǎn)非我們本意，但(dàn)是(shì)我們得(de)不(bù)到(dào)應有(yǒu)的(de)寬容和(hé)理 (lǐ)解。

中國(guó)人(rén)普遍缺乏嘗試精神，很Ω(hěn)大(dà)的(de)原因就(jiù)是(shì)因為(wèi)幼年(nián)時(shí)期，嘗試失敗不(≠bù)被寬容和(hé)鼓勵，從(cóng)而不(bù)敢嘗試。建議(yì)父母朋(péng)友(yǒu)寬容孩子(zǐ)無意的(de)過失，鼓勵孩子(zǐ)嘗試心中的(de)想法，雖然未必成功，但(dàn)是(shì)孩子(zǐ)會(huì)從(cóng)中獲得(de)成長(cháng)的(de)機(jλī)會(huì)。

家(jiā)庭傷害對(duì)孩子(zǐ)造成的(de)陰影(yǐng)不(bù)容忽視♣(shì)！當孩子(zǐ)情緒狀況極度不(bù)穩定，叛逆性強，內(nèi)心壓力大(dà)時(shí)請(qǐng)及時(shí)尋求專業(yè)的(de)心理≥(lǐ)指導！

上(‍shàng)海(hǎi)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢QQ:523729741 心理(lǐ)咨詢熱(rè)線：15821948∑355

(責任編輯：admin)