生(shēng)活中我們有(yǒu)時(shí)會(huì)見(jiàn)到(dào)這(zhè)樣的(de)孩子(zǐ)，他(tā≥)們非常聽(tīng)話(huà)和(hé)安靜(jìng)，但(dàn)是(shì)非常怕見(ji≠àn)生(shēng)人(rén)，與人(rén)打招呼時(shí)很(hěn)容易就(jiù)臉紅(hóng)，不(bù)願擡頭，說(shuō)​話(huà)不(bù)多(duō)，甚至口齒不(bù)清。總是(shì)很(hěn)安靜(jìng)的(de)呆在房≈(fáng)裡(lǐ)，不(bù)願呆在熱(rè)鬧的(de)、人(rén)多(duō)的(de)場(chǎng)合。他(tā)們與活潑、頑皮、好(hǎo)動的(de)孩子(zǐ¥)一(yī)點也(yě)不(bù)像，多(duō)數(shù)家(jiā)長(cháng)會(huì)誇獎他(tā)們聽(tīng)話(hγuà)、不(bù)頑皮等，很(hěn)少(shǎo)有(yǒu)家(jiā)長(cháng)看(kàn)出，這(zhè)樣的(de)孩子(zǐ)是(shì)存在一(yī)定的(d¥e)心理(lǐ)問(wèn)題的(de)，他(tā)們往往很(hěn)自(zì)卑，與人(rén)交往上(shàng)☆存在問(wèn)題，所以與其他(tā)孩子(zǐ)玩(wán)不(bù)到(dào)一(yī)起，這(zhè)也(yě)就(jiù)是(shì)發病于青↔少(shǎo)年(nián)兒(ér)童身(shēn)上(shàng)的(de)社交恐懼症。

青少(shǎo)年(nián)的(de)社交恐懼症的(de)形成，與孩子(zǐ)的(de)童年(nián)經曆和(hé)父母的(de)教養方式有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)關系‌。如(rú)管教的(de)方式過于嚴厲，動不(bù)動就(jiù)要(yào)受到(dào)父母的(de)責罵和(hé)體(tǐ)罰等，或者父母 的(de)脾氣不(bù)好(hǎo)，态度陰晴不(bù)定等。這(zhè)類父母管教下(xià)的(≤de)孩子(zǐ)就(jiù)會(huì)比較膽小(xiǎo)、自(zì)卑、畏懼與人(rén)交往、不(bù)愛(ài↕)說(shuō)話(huà)等，怕自(zì)己說(shuō)話(huà)或者做(zuò)事(shì)不(bù)當就(jiù)會(huì)遭到(dà₹o)父母的(de)懲罰。而有(yǒu)些(xiē)不(bù)睦、離(lí)異單親的(de)家(jiā)庭，甚至在孤兒(ér↑)院長(cháng)大(dà)的(de)孩子(zǐ)，從(cóng)小(xiǎo)就(jiù)充滿自(zì)卑和<(hé)不(bù)安全感，認為(wèi)自(zì)己的(de)父母因為(wèi)自(zì)己不(bù)夠好(hǎ☆o)而離(lí)開(kāi)自(zì)己等，長(cháng)大(dà)以後都(dōu)有(yǒu)一(yī)定的(de)社交₽恐懼傾向。

       鑒于此類的(de)情況，那(nà)麽家(jiā)長(cháng)應該如(rú)何預防自(σzì)己的(de)孩子(zǐ)患上(shàng)社交恐懼症呢(ne)？下(xià)面是(shì)心理(lǐ)專家(ji§ā)給出的(de)幾點建議(yì)：

 1.觀察自(zì)己孩子(zǐ)的(de)言談舉止，與人(rén)交往時(shí)的(de)情況等，看(kàn)是(s'hì)否有(yǒu)社交恐懼的(de)相(xiàng)關症狀，以盡早進行(xíng)糾正和(hé)心理(lǐ)疏導等。

  2.在教育中使用(yòng)恰當的(de)方法，盡量不(bù)要(yào)傷害孩子(zǐ)的(de)自(zì)尊心，保持 家(jiā)庭關系的(de)和(hé)睦融洽，把教育當成一(yī)件(jiàn)重大(dà)的(de)事(shì)業(yè§)來(lái)做(zuò)，給孩子(zǐ)一(yī)個(gè)健康的(de)成長(cháng)環境。

 3.有(yǒu)些(xiē)孩子(zǐ)會(huì)在與人(rén)交往時(shí)感到(dào)害羞和(hé)自(zì)卑，那(nà)有(yǒu)可(k'ě)能(néng)是(shì)因為(wèi)知(zhī)識面的(de)狹窄，對(duì)某方面知(zhī)道(dào)的(de)太少(shǎo)。為(wèi")了(le)給孩子(zǐ)增長(cháng)自(zì)信，可(kě)以讓孩子(zǐ)學習(xí)一(yī)些σ(xiē)技(jì)能(néng)知(zhī)識，學習(xí)樂(yuè)器(qì)、書(shū)法、繪畫(huà)等，多(duō)看(kàn)課♥外(wài)的(de)書(shū)籍、報(bào)刊等來(lái)增長(cháng)知(zhī)識，幫助孩≠子(zǐ)樹(shù)立起自(zì)信。

 4.如(rú)果孩子(zǐ)有(yǒu)上(shàng)述的(de)社交恐懼症的(de)某些(xiē)症狀，家(jiā)長(ch®áng)可(kě)以教孩子(zǐ)使用(yòng)一(yī)些(xiē)方法來(lái)進行(xíng)放(fàng)松，如(rú)深呼吸。平常也(yě)要(yào)鼓勵孩子∏(zǐ)大(dà)膽與人(rén)交往，多(duō)給與誇獎和(hé)稱贊來(lái)給予自(zì)信心。
 

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