常有(yǒu)人(rén)這(zhè)樣說(shuō)：世界上(shàng)最深的(de)是(shì)什(shén)麽？是(shì)大(dà)海(hǎi)。比大(dà)海(hδǎi)更深的(de)是(shì)什(shén)麽？是(shì)人(rén)心。世界上(shàng)最複雜(zá)的(de)是(shì)什(shén)麽？電(diàn)腦(nσǎo)線路(lù)。比電(diàn)腦(nǎo)線路(lù)更複雜(zá)的(de)是(shì)什(shén)麽？是(shì)人(rén)腦(nǎo)神經。
這(zhè) 實際上(shàng)說(shuō)的(de)是(shì)：看(kàn)不(bù)見(jiàn)而又(yòu)深不(bù)可(kě)測的(de)是(shì)人(≠rén)的(de)內(nèi)心世界；看(kàn)得(de)見(jiàn)而又(yòu)錯(cuò)綜複雜(z£á)的(de)是(shì)人(rén)的(de)腦(nǎo)神經。大(dà)腦(nǎo)與內(nèi)心（心理(lǐ)活動）是(shì)人(rén)體(tǐ)不(bù)可(kě$)分(fēn)割的(de)兩大(dà)實體(tǐ)，隻不(bù)過大(dà)腦(nǎo)是(shì) 心理(lǐ)活動的(de)生(s<hēng)物(wù)基礎，對(duì)這(zhè)以系統的(de)生(shēng)理(lǐ)解剖是(shì)完全可(kě)能(né™ng)的(de)。因此，真正深不(bù)可(kě)測和(hé)錯(cuò)綜複雜(zá)就(jiù)是(shì)指人(rén)的(de)內(n"èi)心，換句話(huà)說(shuō)，最複雜(zá)微(wēi)妙的(de)莫過于體(tǐ)現(xiàn)人(rén)類心理(lǐ)生(shēng)活的(de) 人(rén)​格因素。
心 理(lǐ)分(fēn)析師(shī)對(duì)人(rén)格結構的(de)了(le)解，就(jiù)好(hǎo)比臨 床醫(yī)師(shī)對(duì)人(rén)體(tǐ)組織結構的(de)了(le)解一(yī)樣重要(yào)。完整'的(de)人(rén)體(tǐ)包括神經、心血管、消化(huà)、內(nèi)分(fēn)泌、骨骼肌肉等系統組成。哪一(yī)系統有(yǒu)病 理(lǐ)改變，就(jiγù)會(huì)出現(xiàn)相(xiàng)應部位的(de)疾病。人(rén)格結構對(duì)應人(rén)體(tǐ)結構φ，一(yī)樣也(yě)是(shì)由不(bù)同部分(fēn)或不(bù)同因素組成，哪一(yī)×部分(fēn)有(yǒu)障礙，會(huì)出現(xiàn)相(xiàng)應的(de)心理(lǐ)疾病。常見(jiàn)的(de)π心理(lǐ)疾病就(jiù)是(shì) 各種類型的(de)神經症，而神經症又(yòu)主要(yào)是✘(shì)指性格神經症，即有(yǒu)人(rén)格基礎的(de)神經症。因此解讀(dú)神經症，就(jiù)必須解讀(dú)人(rén)格結構。
對(duì) 人(rén)格的(de)研究最早而具有(yǒu)代表性的(de)是(shì)弗洛依德的(de)精神分(fēn)析理(lǐ)論，他(tā)認為(wèi)人(rén)格是(shì)由本我、★自(zì)我、超我組成。特質理(lǐ)論家(jiā)奧爾波特、艾森(sēn)克認為(wèi)：人(rén)格由五個(gè)基本因素（神 經質、外(wài)傾性、經驗開(k©āi)放(fàng)性、認真性、宜人(rén)性）構成。目前，心理(lǐ)學領域對(duì)人(rén)格的(de)研究，是(shì)把特質、認知(zhī)圖式φ和(hé)動機(jī)作(zuò)為(wèi)基本的(de)單元。
那(nà)麽，根據特質理(lǐ)論來(lái)對(duì)強迫症的(de)人(rén)格進行(xíng)解剖，我們首先發現(xiàn)：在人(rén)格五種基本因素中，強迫性神經症的(de₹)這(zhè)五個(gè)因素都(dōu)偏離(lí)常态。其中，有(yǒu)三個(gè)基本因素嚴重變形。

一(yī)是(shì)“神經質”（特别高(gāo)分(fēn)）的(de)特征：長(cháng)期處于煩惱、緊張、不(bù)安全、不(bù)準确、憂郁、情緒化(huà)的(de)狀态★。

二是(shì)“認真性”（特别高(gāo)分(fēn)）的(de)特征：非常有(yǒu)條理(lǐ)、準時(shí)、自(zì)律、過分(fēn)細心、沉著(zhe)；

三是(shì)“經驗開(kāi)放(fàng)性”（特 别低(dī)分(fēn)）的(de)特征：過分(fēn)謹慎、規範化(huà)、習(xí)俗化(huà)、講實際、興趣少(shǎo)、無藝術(shù)性；綜合®三個(gè)嚴重變形的(de)因素看(kàn)，強迫型人(rén)格異常的(de)基本特點是(shì)內(nèi)向、刻闆化(huà)、表達溫情和(hé) 柔情的(de)能(néng)力有(×yǒu)限；完美(měi)主義、過度投入事(shì)業(yè)或工(gōng)作(zuò)，過度排除享樂(yuè)、猶豫不(bù)決，過度關注細節和(‌hé)步驟等。不(bù)過，強迫型人(rén)格障礙的(de)本質不(bù)在于人(rén)格特征的(de)本身≈(shēn)，而在 于它的(de)尖銳性或在精神結構中的(de)主導性，以及它對(duì)人(rén)行(xín≤g)為(wèi)的(de)影(yǐng)響。比如(rú)，一(yī)個(gè)人(rén)曾經因自(zì)尊心的(de)嚴重傷害而有(αyǒu)了(le)不(bù)能(néng)容忍缺點存在的(de)苛求，決定了(le)他(tā)做(zuò)任何事(shì)情都(dōu)要(yào)“力求完美(měi)”的(de)行(xíng)為(wèi)方式。

其次，我們發現(xiàn)，強迫型人(rén)格形成的(de)扭曲路(lù)線：除了(le)生(shēng)物(wù)遺傳路(lù)♥線（有(yǒu)研究表明(míng)，強迫型人(rén)格障礙中有(yǒu)40％的(de)個(gè)體(tǐ)差異由遺傳而來(lái)），強迫型人(rén)格還(hái)主要(yào)源于早期環境的(de)殘迹性路(lù)線。這(zhè)些(xiē)環境要(≈yào)素包括：
①、胎內(nèi)環境的(de)“殘疾”。母親在懷孕期間(jiān)，如(rú)果因種種原因而導緻情緒處于極度憂傷、焦慮、敏感、恐懼等狀态，會(huì)影(yǐng)響胎兒(ér)生 (shēng)命初期的(de)情感形成和(hé)神經網絡的(de)敏感度。一(yī)位來(lái)訪者，男(nán)性，50歲，長(cháng)期嚴重的(de)強迫性思維（控制(zhì)不(bù)住地(dì)想象自(zì)己會(huì)患上 (shàng)癌症）。他(tā)的(de)母親性格孤僻、懦弱、敏感。他(tā)在胎內(nèi)的(de)第5個(gè)月(yuè)到(dào)9個(gè)月(yuè)期間(jiān)，母親因為(wèi)丈夫涉嫌刑事(shì)案件(jiàn)受審，而整天處于惶恐不(bù)安之中，封閉在家(₽jiā)、不(bù)思茶飯、常做(zuò)噩夢；母親生(shēng)産後兩個(gè)月(yuè)，丈夫被逮捕并判刑9年(nián)。母親曾這(zhè)樣告訴過他(tā)：“嬰兒(ér)時(shí)，你(nǐ)吃(chī)奶的(de)樣子(zǐ)好(hǎo)奇怪呵，總是(shì)吃(chī)著(zhe)吃(chī)著(zhe)，把頭一(yī)甩，望著(z☆he)我，像要(yào)說(shuō)什(shén)麽，然後又(yòu)吃(chī)。如(rú)此反複好(hǎo)久；要(yào)麽，∏幹脆不(bù)吃(chī)，像是(shì)在反抗什(shén)麽。”我們可(kě)以看(kàn)出，孕婦的(de)焦慮、恐懼性情緒，是(shì)一(yī)個(gè)人(rén)産生(shēng)不(b™ù)安全的(de)原始性情緒，是(shì)生(shēng)命中胎內(nèi)環境的(de)殘迹性因素，它可(kě)以促使人(rén)在今後的(de)曆程中，對(duì)生≈(shēng)命安全需求具有(yǒu)高(gāo)度敏感的(de)反應。人(rén)們都(dōu)恐懼患上(shàng)癌症，因為(wèi)癌症被視(shì)為(wèi)絕症，它意味→著(zhe)生(shēng)命的(de)終結，心理(lǐ)學意義上(shàng)“恐癌”可(kě)象征“精神死亡”。該例中的(de)男(nán)子(zǐ)，強迫性思考自(zì)己是(shì)否會(huì)患癌症，正是(shì)他(tā)重複性地(dì)對(duì)生(shēng)命和(≤hé)精神安全不(bù)能(néng)确定的(de)焦慮情緒反應。因為(wèi)他(tā)從(cóng)生(shēng)命初期就(jiù)建立的(de )不(bù)安全感，使他(tā)一(yī)直在用(yòng)“是(shì)否會(huì)患上(shàng)癌症”來(lái)表達他(tā)對(duì)生(shēng)命安全的(de)懷疑，同時(shí)也(yě)表達著(zhe)他(tā)對(duì)生(shēngε)命安全的(de)強烈渴望。
②、早期親子(zǐ)關系的(de)缺損和(hé)發展資源的(de)缺乏。每一(yī)個(gè)生(shēng)命階段都(dōu)有(yǒu)其發展危機(♥jī)。如(rú)果關鍵系統（指父母客體(tǐ)關系和(hé)人(rén)際互動的(de)外(wài)環境）完整，發展資源（指人(rén)格成長(cháng)所需的(de)情感養育）又(yòu)不‍(bù)缺乏，那(nà)麽，兒(ér)童走向成熟的(de)發展工(gōng)作(zuò)則可(kě)預期順利完成，在以後的(de)年(nián)紀裡(lǐ),出現(xiàn)“發展危機(jī)”的(de)可(kě)能(néng)性減少(shǎo)。如(rú)果基本困難（如(rú)單親、寄養、壞的(de)父母客體(tǐ)、或忽視(shì)情↓感發育等）出現(xiàn)，并持續存在，其發展危機(jī)就(jiù)會(huì)出現(xiàn)在相(xiàng)應的(de)生(s✘hēng)命階段。比如(rú)，兒(ér)童初期（2到(dào)6歲），其面臨的(de)人(rén)格發展是(shì)：自(zì)我控制(zhì)、語言發展、自(zì)主性能(néng)力等。人(rén)格發展所需的(de)發展資源是(shì)：父母應提供給孩子(↓zǐ)保護性環境（安全性、及時(shí)性、一(yī)緻性的(de)需要(yào)）、感官刺激(父母對(duì)孩子(zǐ)的(de)肌膚接觸)、人(rén)際互動（兒(ér)童接觸和(hé)遊戲）、感情交流（父母對(duì)孩子(zǐ)肯定性、贊賞性、支持性、思維開(kāi)發性的(§de)交流，以及孩子(zǐ)在父母那(nà)裡(lǐ)感受到(dào)、學到(dào)的(de)愛(ài)與尊重）、異性父母的(de)親密依戀關系等φ。如(rú)果這(zhè)些(xiē)是(shì)健全的(de)，孩子(zǐ)的(de)人(rén)格會(huì)健康發育。反之，孩子(zǐ)會(huì)出現(xiàn)敏感多(duō)​疑、固執、羞恥感等“發展危機(jī)”。
基于該階段的(de)發展危機(jī)常見(jiàn)于當事(shì)人(rén)行(xíng)為(wèi)方面的(de)障礙，如(rú)多↕(duō)動傾向及強迫性儀式動作(zuò)。案例：19歲的(de)高(gāo)三男(nán)生(shēng)小(xiǎo)平，強迫性思維和(hé)強迫性儀式動作(zuò)6年(nián)（做(zuò)事(shì)前，習(xí)慣性緊握雙拳反複晃動數(shù)分(fēn)鐘₹(zhōng)），伴有(yǒu)頭痛、面肌緊張、下(xià)肢血液反流等體(tǐ)感症狀。他(tā)的(de)母親善良、懦<弱、唠叨；父親嚴厲、專制(zhì)而冷(lěng)酷。他(tā)13歲時(shí)，有(yǒu)一(yī)天獨自(zì)在家(jiā)偷看(kàn)黃(huáng)色影(yǐng)碟，被突β然回家(jiā)的(de)父母發現(xiàn)，氣急敗壞的(de)父親暴打了(le)他(tā)一(yī)頓，母親罵他(tā)“你(nǐ)真不(bù)知(zhī)羞恥！”。小(xiǎo)靜(jìng)在他(tā)厚厚的(de)一(yī)本日(rì)記中有(yǒu)這(zhè)樣的(de)描寫：“我 小(xiǎo)學和(hé)初中的(de)成績都(dōu)非常好(hǎo)，那(nà)是(shì)父母的(de)嚴格教育。可(kě)我從(cóng)小(xiǎo)就(jiù)非§常膽怯，是(shì)否也(yě)是(shì)父母的(de)嚴格或嚴厲？别的(de)孩子(zǐ)罵我，我隻會(huì)哭；打我，我就(jiù)跑。我是(shì)那(nΩà)麽羨慕父 親的(de)強大(dà)、權威。但(dàn)我也(yě)痛恨他(tā)的(de)強大(dà)和(hé)權威。小(xiǎo)時(shí)候我怕父親，是(shì)因為(w→èi)我弱小(xiǎo)。長(cháng)大(dà)了(le)，我好(hǎo)慶幸我的(de)個(gè)頭比父親強壯，可(kσě)我還(hái)是(shì)怕父親，甚至靠近(jìn)他(tā)，心理(lǐ)就(jiù)直 哆嗦！我極不(bù)服氣，我發誓，一(yī)定要(yào)超過他(t✔ā)、強過他(tā)！”小(xiǎo)靜(jìng)強迫性思維是(shì)：“我為(wèi)啥見(jiàn)著(zhe)漂亮(liàng)的(de)女(nǚ)孩就(jiù)興奮，而且有(yǒu)不(bù→)尊重女(nǚ)孩的(de)內(nèi)疚，我究竟怎麽哪？”

感 恩所有(yǒu)患者選擇來(lái)到(dào)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)治療，感恩你(nǐ)們為(wèi)我們創造的(de)财富，也(yě)很(hěn)欣慰∏你(nǐ)們在樂(yuè)觀的(de)療程心理(lǐ)輔導中掌握及擁有(yǒu)了(le)極大(dà)的(de)精神财富。樂(yuè)觀心理(lǐ≥)小(xiǎo)編 感恩你(nǐ)們，祝福你(nǐ)們早日(rì)走出恐懼症的(de)泥潭，找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源‍頭。小(xiǎo)編愛(ài)你(nǐ)們！恐懼症患者們，當你(nǐ)無法自(zì)救的(de)時(shí)候，選擇一(yī)個(gè)合适的(de)¥心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(shēng)命的(de)領路(lù) 人(rén)，這(zhè)也(≥yě)是(shì)很(hěn)明(míng)智的(de)選擇！懂(dǒng)得(de)求救，說(shuō)明(míng)你(nǐ)對(duì)自(zì¥)我完善有(yǒu)強烈的(de)意圖和(hé)欲望，這(zhè)也(yě)是(shì)一(yī)種能(néng)力哦！強迫症人(rén)都 (dōu)太不(bù)懂(dǒng)珍惜自(zì)己、愛(ài)自(zì)己，請(qǐng)從(cóng)懂(dǒng)得(de)≈從(cóng)求救開(kāi)始，好(hǎo) 好(hǎo)的(de)愛(ài)自(zì)己，學習(xí)生(shēng)活的(de)智慧、社會(huì)的(de)規則、心理(lǐ)的(de)規律，∏希望強迫症神經症患者們懂(dǒng)得(de)為(wèi)自(zì)己做(zuò)最好(hǎo)的(de)選擇哦！

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