抑郁自(zì)評量表-上(shàng)海(hǎi)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心

請(qǐng)根據您近(jìn)一(yī)周的(de)感覺來(lái)進行(xíng)評分(fēn)，數(shù)字1 2 3 4的( de)順序依次為(wèi)從(cóng)無、有(yǒu)時(shí)、經常、持續

　　1、我感到(dào)情緒沮喪，郁悶 1 2 3 4

　　*2、我感到(dào)早晨心情最好(hǎo) 4 3 2 1

　　3、我要(yào)哭或想哭 1 2 3 4

　　4、我夜間(jiān)睡(shuì)眠不(bù)好(hǎo) 1 2 3 4

　　*5、我吃(chī)飯象平時(shí)一(yī)樣多(duō) 4 3 2 1

　　*6、我的(de)性功能(néng)正常 4 3 2 1

　　7、我感到(dào)體(tǐ)重減輕 1 2 3 4

　　8、我為(wèi)便秘煩惱． 1 2 3 4

　　9、我的(de)心跳(tiào)比平時(shí)快(kuài) 1 2 3 4

　　10、我無故感到(dào)疲勞 1 2 3 4

　　*11、我的(de)頭腦(nǎo)象往常一(yī)樣清楚 4 3 2 1

　　*12、我做(zuò)事(shì)情象平時(shí)一(yī)樣不(bù)感到(dào)困難 4 3 2 1

　　13、我坐(zuò)卧不(bù)安，難以保持平靜(jìng) 1 2 3 4

　　*14、我對(duì)未來(lái)感到(dào)有(yǒu)希望 4 3 2 1

　　15、我比平時(shí)更容易激怒 1 2 3 4

　　*16、我覺得(de)決定什(shén)麽事(shì)很(hěn)容易 4 3 2 1

　　*17．我感到(dào)自(zì)已是(shì)有(yǒu)用(yòng)的(de)和(hé)不(bù)§可(kě)缺少(shǎo)的(de)人(rén) 4 3 2 1

　　*18、我的(de)生(shēng)活很(hěn)有(yǒu)意義 4 3 2 1

　　19、假若我死了(le)别人(rén)會(huì)過得(de)更好(hǎo) 1 2 3 4

　　*20、我仍舊(jiù)喜愛(ài)自(zì)己平時(shí)喜愛(ài)的(de)東(dōng)西(xī) 4 3÷ 2 1

　　結果分(fēn)析：指标為(wèi)總分(fēn)。将20個(gè)項目的(de)各個(gè)得(de)分(fēn)相(xiàng)加，即得(de)粗分(fēn)。标準分(fēn)等$于粗分(fēn)乘以1.25後的(de)整數(shù)部分(fēn)。總粗分(fēn)的(de)正常上(shàng)限為(wèi→)41分(fēn)，标準總分(fēn)為(wèi)53分(fēn)。

　　抑郁嚴重度=各條目累計(jì)分(fēn)/80

　　結果：0.5以下(xià)者為(wèi)無抑郁；0.5—0.59為(wèi)輕微(wēi)至輕度抑郁；0.6&mdφash;0.69為(wèi)中至重度；0.7以上(shàng)為(wèi)重度抑郁。僅做(zuò)參考。

　　此評定量表不(bù)僅可(kě)以幫助診斷是(shì)否有(yǒu)抑郁症狀，還(hái)可(kě)以判定抑郁程度的(de)輕重。β因此，一(yī)方面可(kě)以用(yòng)來(lái)作(zuò)為(wèi)輔助診斷的(de)工(gōng)具，另一(yī)方面也(yě)可(kě)以用(yòng)來(lái)觀察在‍治療過程中抑郁的(de)病情變化(huà)，用(yòng)來(lái)作(zuò)為(wèi)療效的(de)判定指标。但(dàn)是(shì)，此評定量表不(bù)能(néng)<用(yòng)來(lái)判斷抑郁的(de)性質，所以不(bù)是(shì)抑郁症的(de)病因及疾病診斷分(fēn)類用(yòng)表。因此，測γ出有(yǒu)抑郁症之後，應該及時(shí)到(dào)精神科(kē)門(mén)診和(hé)專業(yè)的(de)心理(lǐ)咨詢機(jī)構，進行(xín≥g)詳細的(de)檢查、診斷及治療。

感恩心理(lǐ)患者選擇來(lái)到(dào)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)治療，很(hěn)欣慰患者們在樂(yuè)觀的(÷de)療程心理(lǐ)輔導中掌握及擁有(yǒu)了(le)極大(dà)的(de)精神财富。樂(yuè)觀心理(lǐ)小(xiǎo)編祝福所有(yǒuε)的(de)心理(lǐ)患者早日(rì)走出恐懼症的(de)泥潭，找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源頭。小(xiǎo)編愛(ài)你(nǐ)們！恐懼₽症患者們，當你(nǐ)無法自(zì)救的(de)時(shí)候，選擇一(yī)個(gè)合适的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(shēng)命的(de)≠領路(lù) 人(rén)，這(zhè)也(yě)是(shì)很(hěn)明(míng)智的(de)選擇！懂(dǒng)得(de)求救♦，說(shuō)明(míng)你(nǐ)對(duì)自(zì)我完善有(yǒu)強烈的(de)意圖和(hé)欲≠望，這(zhè)也(yě)是(shì)一(yī)種能(néng)力哦！強迫症人(rén)都(dōu)太不(bù)懂(dǒng)珍惜自(zì)己、愛±(ài)自(zì)己，請(qǐng)從(cóng)懂(dǒng)得(de)從(cóng)求救開(kāi)始，好(hǎo) 好(hǎo)的(de)愛(ài)自($zì)己，學習(xí)生(shēng)活的(de)智慧、社會(huì)的(de)規則、心理(lǐ)的(de)規律，希望強迫症神經症患者們懂(dǒng) 得(de)為(wèi)自(zì)己做(zuò)最好(hǎo)的(de)選擇哦！

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