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曾奇峰：父母的(de)“逆反心理(lǐ)”
時(shí)間(jiān):2015-08-28 20:54來(lái)源:未知(zhī) 作(zuò)者:admin 點擊:次
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不(bù)知(zhī)道(dào)“逆反心理(lǐ)”這(zh×è)個(gè)詞是(shì)誰發明(míng)的(de)，但(dàn)有(yǒu)一(yī)點可(kě)以肯定，在所有(yǒu)關于青春期孩&子(zǐ)心理(lǐ)的(de)專業(yè)術(shù)語中，這(zhè)個(gè)詞的(de)使用(yòng)即使不(bù)是(shì)最頻(pín)繁的(de)，也(yě)是(αshì)最頻(pín)繁的(de)之一(yī)。發明(míng)這(zhè)個(gè)詞的(de)人(rén)可(kě)以死而瞑目了(le)。
但(dàn)是(shì)，這(zhè)個(gè)詞不(bù)是(shì)一(yī)個(gè)好(εhǎo)詞，因為(wèi)它把沖突的(de)原因和(hé)責任指向了(le)沖突的(de)一(yī)φ方。這(zhè)個(gè)詞跟“造反心理(lǐ)”幾乎是(shì)同一(yī)個(gè)意思。隻有(yǒu)完全站(zhàn)在統治者的(de)立場(chǎn©g)上(shàng)，才會(huì)認為(wèi)造反者是(shì)不(bù)對(duì)的(de)，而事(shì)實卻是(shì)，統治者做(zuò)得↓(de)太過分(fēn)，人(rén)民(mín)才造反的(de)，從(cóng)這(zhè)個(gè)意義上(shβàng)來(lái)說(shuō)，統治者是(shì)造反者的(de)合謀者。毛澤東(dōng)說(shuō)，哪裡(lǐ)有(yǒu)壓迫，哪裡(lǐ)就(jiù)有(yǒu)反抗≤。這(zhè)句話(huà)同樣适合父母跟孩子(zǐ)的(de)關系：父母的(de)控制(zhì)越多(duō)，孩子(zǐ)的(de♣)逆反心理(lǐ)越強，所以我們可(kě)以說(shuō)，孩子(zǐ)的(de)逆反心理(lǐ)，是(shì)跟父母的(de)逆反心理(lǐ)¥成對(duì)出現(xiàn)的(de)。
在一(yī)切沖突中，經常的(de)情形是(shì)，沖突的(de)一(yī)★方把責任完全推給沖突的(de)另一(yī)方。逆反心理(lǐ)這(zhè)四個(gè)字，幾乎就(jiù)是(shì)為(wè$i)了(le)這(zhè)個(gè)目的(de)而發明(míng)的(de)。随著(zhe)孩子(zǐ)的(de)身(s hēn)心發育和(hé)知(zhī)識的(de)增加，要(yào)求獨立的(de)願望就(jiù)越來(lái)越強烈。對(duì)于這(zhè)種要(yào)求，經常的(de)情況是(shì)父母沒有(yǒu)做(zuò)好(hǎo)足夠的(de)心理(lǐ)準備。
一(yī)些(xiē)心理(lǐ)學家(jiā)甚至認為(wèi)，好(hǎo)得(de™)父母的(de)條件(jiàn)就(jiù)是(shì)：能(néng)夠忍受孩子(zǐ)長(cháng)大(dà)所導緻的(de)自↕(zì)己被抛棄的(de)感覺。從(cóng)任何意義上(shàng)來(lái)說(shuō)，孩子(zǐ)的(<de)長(cháng)大(dà)，都(dōu)意味著(zhe)離(lí)父母越來(lái)越遠(yuǎn)。舉個(gè)例子(zǐ)。孩子(zǐ)在四、五歲的(de)時(shí)候就(×jiù)經常會(huì)把幼兒(ér)園的(de)老(lǎo)師(shī)和(hé)同學看(kàn)得(de)比父✔母還(hái)重要(yào)，同學老(lǎo)師(shī)說(shuō)的(de)話(huà)被認為(wèi)是(shì)“聖旨”，而父母說(shuō)的(de)話(<huà)卻經常被當成耳邊風(fēng)。健康的(de)父母會(huì)為(wèi)孩子(zǐ)這(zhè)樣做↕(zuò)而感到(dào)高(gāo)興，因為(wèi)這(zhè)是(shì)孩子(zǐ)成長(cháng)的(de)、社會(h©uì)化(huà)的(de)表現(xiàn)，而不(bù)健康的(de)父母會(huì)認為(wèi)，孩子(zǐ)吃(chī)裡(lǐ)扒外(wài)、不(bù)知(zhī)♥好(hǎo)歹。于是(shì)就(jiù)會(huì)設置各種各樣的(de)障礙，來(lái)制(zhì)止孩子(zǐ)把自(zì)己“抛棄”的(de)行(xíng)為(w$èi)。認為(wèi)孩子(zǐ)“逆反”，就(jiù)是(shì)推卸自(zì)己責任、給孩子(zǐ)戴帽子(zǐ)打壓的(de)具體(tǐ)表現(xiàn)。
在這(zhè)樣的(de)情形下(xià)，孩子(zǐ)的(de)許多(duō)言行(∏xíng)，都(dōu)會(huì)被看(kàn)成是(shì)具有(yǒu)些(xiē)許病理(lǐ)色彩的(de)。甚至那(nà)些(xiē)正✔常的(de)、創造性的(de)、隻有(yǒu)身(shēn)處人(rén)生(shēng)最燦爛的(de)青春期階段的'(de)人(rén)才會(huì)有(yǒu)的(de)美(měi)麗(lì)言行(xíng)，都(dōu)會(huì)被身(shēn)心正在走下(xià)ε坡路(lù)的(de)成人(rén)視(shì)為(wèi)逆反。健康被當成疾病、創造力被視(shì)為(wèi)謀反、成長≥(cháng)的(de)努力被看(kàn)成背信棄義，大(dà)約沒有(yǒu)比這(zhè)樣的(de)誤會(h↔uì)更讓人(rén)悲傷的(de)事(shì)情了(le)。
人(rén)的(de)生(shēng)命隻有(yǒu)一(yī)次。對(duì)任§何人(rén)來(lái)說(shuō)，活著(zhe)的(de)最重要(yào)的(de)內(nèi)容，就(jiù)是(shì)要($yào)有(yǒu)自(zì)己活著(zhe)的(de)感覺。過多(duō)地(dì)被他(tā)人(rén)&決定的(de)人(rén)生(shēng)，是(shì)沒有(yǒu)價值的(de)。很(hěn)多(duō)父母擔心β孩子(zǐ)出錯(cuò)，這(zhè)種擔心本身(shēn)，就(jiù)是(shì)對(duì)孩子(zǐ)自(zì)信心的(d e)打壓，和(hé)對(duì)孩子(zǐ)的(de)能(néng)力的(de)扼殺。在父母擔心中長(cháng)大(dà)的(de)孩子(zǐ)，不(bù)可(kě)能(nén∑g)成為(wèi)人(rén)類的(de)優秀的(de)一(yī)員(yuán)。因為(wèi)孩子®(zǐ)會(huì)接受到(dào)來(lái)自(zì)父母的(de)暗(àn)示，“配合”父母，使自(zì)己越來(l←ái)越“配得(de)上(shàng)”父母的(de)擔心。
一(yī)個(gè)幽默故事(shì)。一(yī)個(gè)50歲男(nán)人(rén)說(shuō)，✘我看(kàn)到(dào)報(bào)紙(zhǐ)上(shàng)說(shuō)抽煙(yān)有(yǒu)害健康，就(jiù)把煙(yαān)戒了(le)；報(bào)紙(zhǐ)上(shàng)又(yòu)說(shuō)喝(hē)酒有(yǒu)害健康，我就(jiù)把酒戒了(le)；報(bào)紙(zhǐ)上 (shàng)又(yòu)說(shuō)，做(zuò)愛(ài)有(yǒu)害健康，TMD，我把報(bào)紙(zhǐ)戒了(φle)。這(zhè)是(shì)對(duì)逆反心理(lǐ)的(de)最好(hǎo)描述：逆反心理(lǐ)總是(shì)跟控制(zhì)聯系在一(yī)起的(de)。控制(zh✘ì)遲早會(huì)觸及一(yī)個(gè)人(rén)的(de)底線，所以遲早會(huì)激起這(zhè)個(gè)人(rén)朝與控→制(zhì)方向相(xiàng)反的(de)方向運動，從(cóng)而使控制(zhì)失效。成年(nián)男(nán)人(rén)尚且✔如(rú)此，何況孩子(zǐ)呢(ne)？
青少(shǎo)年(nián)典型的(de)逆反心理(lǐ)是(shì)γ不(bù)願意、不(bù)喜歡學習(xí)。我們可(kě)以猜想，這(zhè)是(shì)父母和(hé)老(lǎo)師(shī)過分(fēn)強調學習(xí)的←(de)後果。孩子(zǐ)天生(shēng)是(shì)喜歡探索的(de)，他(tā)們對(duì)一(yī)切都(dōu)自(zì)然地(dì)有(yǒu)濃厚的 (de)好(hǎo)奇心。但(dàn)如(rú)果成人(rén)總是(shì)在學習(xí)上(shàng)對(duì)孩子(zǐ)唠叨，學習(xí)就(jiù)成了(le)孩子(zǐ)負性情緒的(✘de)來(lái)源，他(tā)們自(zì)然就(jiù)不(bù)喜歡學習(xí)了(le)。如(rú)果反向利用(yòng)一(yī)下(xià)所謂“逆反心理(lǐ)”，我們也(yě)許可(kě)以這(zhè)樣做(zuò)：反複強調學習(xí)的(de)不(bù)重'要(yào)，不(bù)允許孩子(zǐ)學習(xí)，成天要(yào)求孩子(zǐ)上(shàng)網，那(nà)孩子(zǐ)一(yī)“逆反&rd'quo;，就(jiù)去(qù)“沉溺”學習(xí)了(le)。當然，這(zhè)樣隻是(shì)說(shuō)說(shuō)而已，沒有(yǒu)人(rén)會(huì)真正這(zhè)樣操作(zuò)。孩子(zǐ)的(de)健康成長(cháng)不(bù)可(kě)以依賴這(zhè )樣的(de)“偏方”，而應該依賴健康的(de)成人(rén)制(zhì)造的(de)持續穩定的(de)健康環境。隻有(yǒu)ε成人(rén)的(de)“逆反心理(lǐ)”在孩子(zǐ)青春期的(de)時(shí)候不(bù)是(shì)與日(rì)俱增，孩子(zǐ)的(de)內(nèi)€心才會(huì)也(yě)跟著(zhe)變的(de)甯靜(jìng)和(hé)諧。
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