畢節留守兒(ér)童4人(rén)自(zì)殺事(shì)件(jiàn)和(hé)中國(guó)在美(měi)留一(yī)女(nǚ)學生(shēng)7小(xiǎo)時(shí)被幾個(gè)同是​(shì)在美(měi)留學的(de)學生(shēng)毆打虐待，用(yòng)煙(yān)頭燙，按美(měi)國(guó)法律，兩個(gè)主要→(yào)被告有(yǒu)可(kě)能(néng)終身(shēn)監禁，有(yǒu)學生(shēng)被抓後愕然，不(bù)知(zhī)道(‍dào)這(zhè)是(shì)違法的(de)。很(hěn)多(duō)中國(guó)人(rén)拍(pāi÷)手稱贊，用(yòng)美(měi)國(guó)法律懲罰中國(guó)孩子(zǐ)。

我們的(de)父母辛辛苦苦工(gōng)作(zuò)掙錢(qián)就(jiù)是(shì)為(wèi)了(le)這(zhè)個(gè)家(jiā)★，為(wèi)了(le)孩子(zǐ)。在農(nóng)村(cūn)的(de)孩子(zǐ)，我們的(de)父母外(wài)出打工(gōng)，孩子(zǐ)留給家(jiā)裡(lǐ)的(de)老±(lǎo)人(rén)帶或者親戚帶，俗稱留守兒(ér)童，平時(shí)給孩子(zǐ)通(tōng)電(diβàn)話(huà)，也(yě)不(bù)知(zhī)道(dào)說(shuō)什(shén)麽，錢(qián)夠用(yòng)嗎(ma)？也(yě)許電(diàn)話(huà)也(yě)很(♥hěn)少(shǎo)打，因為(wèi)我們太忙了(le)。

條件(jiàn)較好(hǎo)的(de)家(jiā)庭，為(wèi)了(le)給子(zǐ)好(hǎo)的(de)教育，又(yòu)或是(shì)躲避高(gāo)考，把孩子($zǐ)送到(dào)國(guó)外(wài)。

我們是(shì)要(yào)為(wèi)我們的(de)父母點個(gè)贊，特别是(shì)那(nà)些(xiē)遠(yuǎn)離(lí)家(jiā)鄉(xiā‌ng)，在工(gōng)廠(chǎng)沒日(rì)沒夜加班的(de)父母們，寄回去(qù)的(de)錢(qián)就(jiù)是(shì)σ建房(fáng)子(zǐ)，想有(yǒu)一(yī)個(gè)家(jiā)，讓孩子(zǐ)過的(de)更好(hǎo)。

很(hěn)偶然的(de)一(yī)個(gè)機(jī)會(huì)，和(hé)一(yī)個(gè)經驗豐富的(de)老(lǎo)教師(shī)聊起她(t∞ā)年(nián)輕在下(xià)鄉(xiāng)教書(shū)的(de)時(shí)候，為(wèi)了(le)給女(nǚ)兒(ér)好(hǎo)的(de)學習(xí)環境， 就(jiù)忍痛把孩子(zǐ)送到(dào)在城(chéng)鎮的(de)爺爺奶奶裡(lǐ)。在那(nà)個(gè)年(nián)代，母親雖然有(yǒu)♠點虧欠孩子(zǐ)，但(dàn)是(shì)認為(wèi)自(zì)己的(de)犧牲是(shì)值得(de)的(de)，而且女(nǚ)兒(ér★)成就(jiù)也(yě)讓她(tā)感到(dào)欣慰。和(hé)很(hěn)多(duō)家(jiā)長(cháng)我們的(de)出發點都(dōu)是(shì)好(hǎo)的(de)，有(yǒu )的(de)爺爺奶奶可(kě)能(néng)代替的(de)母親給予孩子(zǐ)愛(ài)和(hé)關心，可£(kě)是(shì)大(dà)部分(fēn)留守兒(ér)童的(de)爺爺奶奶是(shì)不(bù)懂(dǒ♥ng)教育和(hé)關心孩子(zǐ)，也(yě)無法代替孩子(zǐ)父母的(de)角色。

周圍也(yě)有(yǒu)見(jiàn)過一(yī)些(xiē)年(nián)輕的(de)父母，工(gōng)作★(zuò)不(bù)穩定，孩子(zǐ)一(yī)會(huì)給奶奶帶，一(yī)會(huì)給外(wài)婆帶，換幾個(gè)地(dì)方，小(xiǎo)朋(×péng)友(yǒu)和(hé)父母一(yī)到(dào)奶奶家(jiā)就(jiù)害怕，是(shì)不(bù)是(shì)爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽≥(mā)又(yòu)不(bù)要(yào)我了(le)，有(yǒu)強烈的(de)被抛棄的(de)喪失感。

我們總是(shì)說(shuō)給孩子(zǐ)更好(hǎo)的(de)，可(kě)是(shì)我們問(wèn)過孩子(zǐ)想要(yào)什(shén)麽嗎(m∑a)？隻是(shì)想抱著(zhe)爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)一(yī)起睡(shuì)，隻是(shì)想和(hé)爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)吃(chī)頓飯，隻φ是(shì)想像别人(rén)家(jiā)的(de)孩子(zǐ)樣考了(le)好(hǎo)成績，會(huì)誇我，隻是(shì)想讓爸✔(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)看(kàn)著(zhe)我長(cháng)大(dà)。這(zhè)些(xiē)看(kàn)起來(lái)很(hěn)簡單的(de₹)事(shì)情，在留守兒(ér)童的(de)家(jiā)庭是(shì)一(yī)個(gè)美(měi)好(hǎo)的(de)願望。

外(wài)國(guó)的(de)月(yuè)亮(liàng)比中國(guó)圓，公司招聘的(de)時(πshí)候，看(kàn)重是(shì)不(bù)是(shì)國(guó)外(wài)留學生(shēng)，比的(de)是(shì)我們公司有(yǒu)多(duγō)少(shǎo)留學生(shēng)，多(duō)少(shǎo)博士研究生(shēng)。在某一(yī)程度上(shàng)，我們社會(huì)要(yàβo)求導向了(le)我們的(de)觀念，就(jiù)是(shì)我們好(hǎo)的(de)環境好(hǎo)的(de)條件(jiàn)好(hǎo)的(de)教育。

但(dàn)是(shì)，不(bù)管畢節自(zì)殺兒(ér)童還(hái)是(shì)美(měi)國(guó)殘忍虐待案件(jiàn)，我們缺少(shǎo)的(de)不(bù)是(shì)♥物(wù)質，而是(shì)家(jiā)庭給我們持之以恒的(de)愛(ài)和(hé)關心，父母給我們安全快(kuài)樂(yuè)的(de)家(j≥iā)庭生(shēng)活。

在畢節自(zì)殺兒(ér)童出事(shì)前，我們機(jī)構的(de)老(lǎo)師(shī)有(yǒu)到(dào)畢節給孩子(zǐ)們做(zuφò)一(yī)些(xiē)團體(tǐ)輔導工(gōng)作(zuò)，老(lǎo)師(shī)們回來(lái)反饋給我們的(de)信息是(shì)，我們帶給孩子£(zǐ)和(hé)家(jiā)長(cháng)們的(de)不(bù)應該僅僅是(shì)一(yī)些(xiē)講座知(zhī)識，糾正錯(cuò)誤認知(zhī)，在普及心理ε(lǐ)基礎知(zhī)識，我們更要(yào)帶給他(tā)們一(yī)種積極的(de)生(shēng)活态度。

時(shí)代變遷，互聯網給我們帶來(lái)翻天覆地(dì)的(de)變化(huà)，“醜事(shì)傳千裡(lǐ)”，不(bù)論是(shìβ)留守兒(ér)童的(de)父母和(hé)美(měi)國(guó)留學生(shēng)的(de)父母，我們也(yě)可(kě)以讓我們的(de)傳遞我們的(de)正向生(shēng)活，傳遞我們幸 福家(jiā)庭的(de)模式，傳遞我們的(de)愛(ài)和(hé)關心。
 

 樂(yuè)觀心理(lǐ)小(xiǎo)編感恩所有(yǒu)患者選擇來(lái)到(dào)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)治療，祝福心理(lǐ)患者們早日(rì )走出心靈困惑的(de)泥潭，找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源頭。小(xiǎo)編愛(ài)你(nǐ)們！心理(lǐ)疾病α嚴重的(de)患者 們，當你(nǐ)無法自(zì)救時(shí)，選擇一(yī)個(gè)合适的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(shēng∞)命的(de)領路(lù) 人(rén)，這(zhè)是(shì)很(hěn)明(míng)智的(de)選擇！懂(dǒng→)得(de)求救，說(shuō)明(míng)你(nǐ)對(duì)自(zì)我完善有(yǒu)強烈的(de)意圖和(hé)&欲望，這(zhè)也(yě)是(shì)一(yī)種能(néng)力哦！強迫症等神經症患者都(dōu)太不(bù)懂(dǒng)珍惜自(zì)己、愛(ài)≤自(zì)己，請(qǐng)從(cóng)懂(dǒng)得(de)從(cóng)求救開(kāi)始，好(hǎo)好(hǎo♦)的(de)愛(ài)自(zì)己，學習(xí)生(shēng)活的(de)智慧、社會(huì)的(de)規則、心理(lǐ)的(de)規律，希>望強迫症神經症患者們懂(dǒng)得(de)為(wèi)自(zì)己做(zuò)最好(hǎo)的(de)選擇哦！