在這(zhè)個(gè)我們不(bù)被人(rén)信任也(yě)無法相(xiàng)信别人(rén)的(de)時(shí)代。甚至連親人(rén)、師(shπī)生(shēng)、朋(péng)友(yǒu)、同事(shì)的(de)人(rén)際關系中也(yě)缺乏信任₩感。信任是(shì)人(rén)與人(rén)溝通(tōng)的(de)必要(yào)條件(jiàn)，信任有(yǒu)時(shí)隻★是(shì)幾句坦誠的(de)話(huà)語，有(yǒu)時(shí)隻是(shì)感受到(dào)的(de)一(yī)絲真誠，但(dà™n)它卻便能(néng)打開(kāi)一(yī)扇緊閉的(de)心窗(chuāng)，甚至改變一(yī)個(gè)人(rén)的(de)一(yī)生(shēng)，這(zhè)就(jiù)是​(shì)信任的(de)力量。

　　1、信任是(shì)一(yī)種力量，每個(gè)人(rén)最應該做(zuò)的(de)就(jiù)是(φshì)相(xiàng)信自(zì)己。在遇到(dào)困難的(de)時(shí)候，能(néng)夠有(yǒu)足夠的(de)勇氣面對(duì)，相(xiàn™g)信自(zì)己能(néng)夠解決，每個(gè)人(rén)的(de)體(tǐ)內(nèi)都(dōu)有(y¶ǒu)一(yī)座有(yǒu)待自(zì)己開(kāi)發的(de)寶藏，而開(kāi)發這(zhè)個(gè)寶藏也(yě)是(shì)需要(yào)勇氣δ的(de)，自(zì)信可(kě)以提供我們足夠的(de)勇氣去(qù)探索，自(zì)信的(de)人(rén)會(huì)α将自(zì)己的(de)潛能(néng)最大(dà)限度地(dì)挖掘出來(lái)，憑借這(zhè)股力量使事(shì)情≥發生(shēng)預想不(bù)到(dào)的(de)變化(huà)，成就(jiù)自(zì)己的(de)輝煌人(rén)生(shēng)。而我們的(de)傳統教育從(có ng)來(lái)就(jiù)不(bù)重視(shì)自(zì)信的(de)培養，大(dà)多(duō)的(de)人(rén)©都(dōu)是(shì)被挑剔、批評、責備長(cháng)大(dà)的(de)。

　　2、信任是(shì)一(yī)種力量，信任是(shì)父母給孩子(zǐ)最好(hǎo)的(de)禮物(wù)。不(bù)管孩子(zǐ)犯了(le)什(shén)麽錯(★cuò)、不(bù)管孩子(zǐ)現(xiàn)在的(de)成績有(yǒu)多(duō)麽不(bù)好™(hǎo)，不(bù)管這(zhè)世界上(shàng)的(de)人(rén)有(yǒu)多(duō)麽不(bù)相(xiàn₹g)信他(tā)，隻要(yào)做(zuò)父母的(de)能(néng)相(xiàng)信孩子(zǐ)，恰當地(dì)說(shuō)上(sh‍àng)一(yī)句“沒事(shì)的(de)，你(nǐ)會(huì)好(hǎo)起來(lái)的(de)!”這(zh♥è)句話(huà)是(shì)我父親送給我一(yī)生(shēng)的(de)無價之寶，每個(gè)孩子(zǐ)心靈深處都(₹dōu)渴望受到(dào)父母的(de)賞識和(hé)肯定。隻有(yǒu)孩子(zǐ)體(tǐ)會(huì)到(≠dào)被信任、被尊重和(hé)認可(kě)的(de)快(kuài)樂(yuè)。才能(néng)建立內(nèi)心強大(dà)的(de)自(zì)我，才能(néng)更好←(hǎo)地(dì)培養自(zì)信。

　　3、信任是(shì)一(yī)種力量，在幸福的(de)婚姻中，信任是(shì)必不(bù)可(kě)‌少(shǎo)的(de)。不(bù)管你(nǐ)的(de)愛(ài)人(rén)遇到(dào)了(le)多(duō)大(dà)的(de)困難，不(bù)管你(nǐ)們的(de↕)感情出了(le)什(shén)麽狀況，隻要(yào)你(nǐ)能(néng)給予對(duì)方足夠的(de)信任，就(jiù)一(yī)定能(néng)朝著(zhe)更美('měi)好(hǎo)的(de)方向發展。就(jiù)像《美(měi)人(rén)心計(jì)》中當年(nián)的(de)漢代皇帝劉恒與窦漪房(f±áng)，不(bù)管發生(shēng)什(shén)麽都(dōu)采取信任的(de)态度，以願意被騙，願意上(shàng)當的(de)胸懷相(xiàng)信π對(duì)方所做(zuò)的(de)一(yī)切都(dōu)有(yǒu)自(zì)己的(de)理(lǐ)由，這(zhè)種信任成就(​jiù)了(le)他(tā)們永不(bù)相(xiàng)問(wèn)的(de)愛(ài)情，可(kě)見(jiàn)信任在親密關系的(d§e)建立中尤為(wèi)重要(yào)。

　　4、信任是(shì)一(yī)種力量。老(lǎo)師(shī)要(yào)相(xiàng)信學生(shēng)都(dōu)是(shì)想學好(hǎo)的(de)。每個(gè)孩÷子(zǐ)都(dōu)是(shì)天使，不(bù)論有(yǒu)多(duō)麽不(bù)聽(tīng)話(huà)，多(duō)麽調皮，他(t&ā)們都(dōu)是(shì)想學好(hǎo)的(de)，希望得(de)到(dào)老(lǎo)師(shī)的(de)認可∞(kě)，隻要(yào)老(lǎo)師(shī)能(néng)給予孩子(zǐ)信任，孩子(zǐ)就(jiù)會(huì)變得(de)更好(hǎo)。由美(měi)國(guó)驗證的(÷de)皮格馬利翁效應就(jiù)是(shì)最好(hǎo)的(de)證明(míng)。

　　5、信任是(shì)一(yī)種力量。高(gāo)明(míng)的(de)領導有(yǒu)能(néng)力信任下(xià)屬，能(néng)調動下(xià)屬身(shēn)上(shγàng)的(de)潛能(néng)，充分(fēn)發揮下(xià)屬的(de)才幹，信任既簡單又(yòu)高(gāo)€深。用(yòng)信任的(de)目光(guāng)，把屬下(xià)身(shēn)上(shàng)與生(shēng)俱來(lái)的(de™)不(bù)甘落後、追求更好(hǎo)的(de)上(shàng)進心調動起來(lái)，是(shì)領導藝術(shù)高≈(gāo)超的(de)表現(xiàn)。用(yòng)人(rén)不(bù)疑說(shuō)的(de)就(jiù)是(shì)這(zhè)個(gè)道(dào)理(lǐ)。同樣下(xià)屬對γ(duì)上(shàng)級的(de)信任，是(shì)一(yī)種全身(shēn)心的(de)投入，是(shì)一(♣yī)種不(bù)折不(bù)扣的(de)執行(xíng)，更是(shì)前進的(de)方向。

　　這(zhè)個(gè)世界是(shì)一(yī)張無量之網，以看(kàn)不(bù)見(jiàn)的(de)能(né♣ng)量交流模式在運作(zuò)，人(rén)類的(de)第六感是(shì)能(néng)感知(zhī)到(dào)的(de)。你(nǐ)傳遞出來(lái)的(de)是(shì)信任∑的(de)正能(néng)量，你(nǐ)收獲的(de)肯定也(yě)是(shì)回應的(de)正能(néng)量，現(xiàn)在的(de)我們把太多(duō)精力和(↕hé)才智都(dōu)用(yòng)在相(xiàng)互的(de)防範猜疑上(shàng)去(qù)，白(bái)白(bái)耗損了(le)能(néng)量"。重獲信任感，運用(yòng)信任的(de)力量建立和(hé)諧的(de)人(rén)際關系，我們的>(de)生(shēng)活會(huì)變得(de)更加輕松、快(kuài)樂(yuè)!
 

樂(yuè)觀心理(lǐ)小(xiǎo)編感恩所有(yǒu)患者選擇來(lái)到(dào)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)治療，祝福心理↓(lǐ)患者們早日(rì)走出心靈困惑的(de)泥潭，找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源頭。小(xγiǎo)編愛(ài)你(nǐ)們！心理(lǐ)疾病嚴重的(de)患者們，當你(nǐ)無法自(zì)救時(shí)，選擇一(yī)個(gè)÷合适的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(shēng)命的(de)領路(lù)人(rén)，這(zhè)是φ(shì)很(hěn)明(míng)智的(de)選擇！懂(dǒng)得(de)求救，說(shuō)明(míng)你(nǐ)對(duì)自(zì)我完善有(φyǒu)強烈的(de)意圖和(hé)欲望，這(zhè)也(yě)是(shì)一(yī)種能(néng)✘力哦！強迫症等神經症患者都(dōu)太不(bù)懂(dǒng)珍惜自(zì)己、愛(ài)自(zì)己，請(qǐn"g)從(cóng)懂(dǒng)得(de)從(cóng)求救開(kāi)始，好(hǎo)好(hǎo)的(de)愛(ài)自(zì)己，學習(xí∏)生(shēng)活的(de)智慧、社會(huì)的(de)規則、心理(lǐ)的(de)規律，希望強迫症神經症患者們懂(dǒng)得(de)為(wèi)自(zì)己做(zuò)最好(h€ǎo)的(de)選擇哦！