精神分(fēn)析的(de)角度來(lái)理(lǐ)解神經症——談防禦機(jī)制(zhì)-上(shàng)海(hǎi)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心

防禦機(jī)制(zhì)

Wolfgang Krieger

神經症的(de)精神分(fēn)析概念

從(cóng)精神分(fēn)析的(de)角度Ω來(lái)理(lǐ)解神經症時(shí)，防禦一(yī)詞的(de)概念相(xiàng)當關鍵。

在質的(de)方面，神經症的(de)體(tǐ)驗與每天正常的(de)精神體(tǐ)驗無異。壓抑、悲傷、恐懼、羞恥、矛盾感、易激惹、生"(shēng)氣、憎恨－這(zhè)些(xiē)都(dōu)是(shì)我們熟悉的(de)狀态或過程‌。它們之所以會(huì)構成疾病，即神經症，是(shì)因為(wèi)這(zhè)些(xiē)情感的(de )程度及其導緻外(wài)部和(hé)內(nèi)部沖突無法得(de)到(dào)滿意的(de)解決。“神經症&§rdquo;這(zhè)一(yī)術(shù)語是(shì)模糊不(bù)清的(de)。從(cóng)觀察者的(de)角度來(lái)看(kàn)，它的(de)定義是(shì)☆變化(huà)的(de)。雖然令人(rén)困惑，

但(dàn)有(yǒu)些(xiē)部分(fēn)是(shì)固定不(bù)變的(de)：

1. 神經症大(dà)體(tǐ)上(shàng)是(shì)病态的(de)；

2. 這(zhè)一(yī)病态傾向于量而不(bù)是(shì)質的(de)偏離(lí)；

3. 社會(huì)整合持續普遍化(huà)，神經症在這(zhè)進程中不(bù)如(rú)精神病具有(¥yǒu)破壞性；

4.現(xiàn)有(yǒu)疾病和(hé)成長(cháng)經曆中受損的(de)發展及認知(zhī)過程存在偶然聯系。

精神分(fēn)析中的(de)神經症心理(lǐ)是(shì)許'多(duō)理(lǐ)論中的(de)一(yī)種。與之對(duì)應的(de)是(shì)學習(xí)理(lǐ)論。其它所有(yǒu)的(de)方法都(dōu)挑選出精神分(fēn)析的(de)部分(fēn)內(nèi)容，納入自(zì)己的(de)體(tǐ)系。因∏此實際上(shàng)，它們都(dōu)是(shì)衍生(shēng)的(de)理(lǐ)論。比較精神分(fēn)析和(hé)學習(xí)理(lǐ)論時(shí)，會(huσì)發現(xiàn)它們都(dōu)以神經症是(shì)在人(rén)生(shēng)經曆中獲得(de)的(de)為(wèi)基礎。兩種↔理(lǐ)論都(dōu)強調焦慮在神經症發生(shēng)中的(de)作(zuò)用(yòng)，而精神分(fēn)析©注重的(de)是(shì)早期的(de)發展，特别是(shì)無法解決沖突的(de)經曆。

如(rú)果我們從(cóng)精神分(fēn)析模式的(de)角度來(lái)看(kàn)神₹經症，即它不(bù)能(néng)加工(gōng)和(hé)解決起源于童年(nián)早期的(de)無意識沖突，那(★nà)麽我們就(jiù)可(kě)以把它進一(yī)步分(fēn)化(huà)：

· 如(rú)果神經症出現(xiàn)症狀，我們稱之為(wèi)症狀化(huà)神經症；

· 如(rú)果不(bù)出現(xiàn)症狀，則稱之為(wèi)性格化(huà)神經症；∞

· 如(rú)果症狀存在于精神層面，則為(wèi)心理(lǐ)性神經症；

· 如(rú)果症狀在軀體(tǐ)層面，則為(wèi)轉換性神經症，如(rú)感覺障礙、局部癱瘓等、心身(shēn)疾病或功能(néng)性綜合征。

神經症不(bù)包括成瘾、性變态、犯罪或其它諸如(r§ú)此類的(de)障礙。我們也(yě)可(kě)以說(shuō)，在神經症中，心理(lǐ)源性障礙可(kě)以表現(xiàn)為(wèi)軀體(tǐ)化(huà★)、精神性和(hé)性格化(huà)的(de)形式。

防禦機(jī)制(zhì)及其功能(néng)

沖突是(shì)我們的(de)一(yī)部分(fēn)并貫穿我們整個(gè)人★(rén)生(shēng)，外(wài)在的(de)沖突－如(rú)人(rén)與人(rén)之間(jiān)－和(hé)內(nèi)在的(de★)沖突。這(zhè)些(xiē)內(nèi)在或精神世界裡(lǐ)的(de)沖突不(bù)斷地(dì)威脅著(zhe)我們的(de)©穩定性。在我們的(de)人(rén)生(shēng)中，它們被體(tǐ)驗為(wèi)不(bù)整合的(de)或具挑戰性的(de)，它們✔由普遍存在的(de)發展過程和(hé)/或外(wài)在壓力/應激/創傷引發。隻要(yào)這(zhè)些(xiē)沖突沒有(yǒu)解決，焦慮作(zu↓ò)為(wèi)一(yī)種緊張狀态持續存在著(zhe)。對(duì)焦慮耐受度低(dī)的(de)人(rén)最有(yǒ u)可(kě)能(néng)發展為(wèi)神經症：自(zì)我用(yòng)來(lái)否認和(hé)壓抑幾乎每個(gè)內(nèi)在和(hé)外(wài)在危險，如(rú)焦慮的(λde)信号，它可(kě)以發展為(wèi)症狀，如(rú)神經症。

這(zhè)些(xiē)試圖避免自(zì)我不(bù)想要(y<ào)的(de)過程稱之為(wèi)防禦機(jī)制(zhì)。換而言之，所有(yǒu)的(de)內(nèi)心努力都(dōu)是(shì)為(wèi)了(le)阻止感覺、情感和α(hé)認知(zhī)，這(zhè)些(xiē)是(shì)我們想要(yào)在意識中去(qù)除的(de)。

今天我們把防禦機(jī)制(zhì)看(kàn)作(zuò)無意識下(xià)的(de)習(xí)慣性過程。它們是(s∑hì)自(zì)我的(de)功能(néng)，以提供保護和(hé)應對(duì)能(néng)力。這(zhè)聽(tīng)起來(lái)是(shì)積極的(de)，事(shì)實∏也(yě)是(shì)如(rú)此，因為(wèi)自(zì)我受到(dào)了(le)保護。但(dàn)根本♣上(shàng)，防禦機(jī)制(zhì)是(shì)功能(néng)性失調的(de)。它們起先帶來(lái)緩解，但(dàn)引發防禦機(jī)制(zhì)的(de)沖突僅僅看(kàn)似解決了(le)。被意識壓抑的(de)認知(zh÷ī)和(hé)情感內(nèi)容仍舊(jiù)活躍著(zhe)。它們促使已穩定的(de)防禦措施更加強烈和(hé)複雜(zá)÷。所有(yǒu)這(zhè)些(xiē)阻止了(le)在意識層面上(shàng)解決沖突。因此，最初正常、保護性和(hé)應對(duì)的(de)機(jī)制(zhì)變為(wèi)₹病理(lǐ)性的(de)。

我們可(kě)以看(kàn)到(dào)，區(qū)分(fēn)正常和(hé)病理(lǐ)性過程一(yī)個(gè)×重要(yào)的(de)标準是(shì)量化(huà)的(de)：在何種程度自(zì)我功能(néng)受到(dào)↑限制(zhì)？何種程度上(shàng)自(zì)體(tǐ)的(de)發展和(hé)實現(xiàn)受到(dào)阻礙？

另一(yī)标準是(shì)當防禦機(jī)制£(zhì)不(bù)可(kě)避免地(dì)出現(xiàn)時(shí)，事(shì)實上(shàng)它是(shì)無意‌識地(dì)出現(xiàn)，并有(yǒu)相(xiàng)當大(dà)的(de)阻力阻止它意識化(huà)。

也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，防禦機(jī)制(zhì)用(yòng)來(lái)抵抗不(bù)想©要(yào)的(de)狀況。如(rú)果稱之為(wèi)抗拒性焦慮，我們會(huì)意識到(dào)這(zhè)•是(shì)個(gè)寬泛模糊的(de)術(shù)語，它描述著(zhe)不(bù)同的(de)情感和(hé)精神內(nèi)在狀态，如(rú)羞恥、痛苦、內(n•èi)疚、無力、抑郁、侮辱等。原則上(shàng)我們可(kě)以采取任何精神過程和(hé)任何行(xíng)為(w✘èi)形式來(lái)阻止和(hé)抗拒有(yǒu)關的(de)情感，以把我們害怕的(de)東(dōng)西δ(xī)拒之門(mén)外(wài)。任何事(shì)物(wù)可(kě)以用(yòng)來(lái₽)防禦任何事(shì)物(wù)。

原則上(shàng)，防禦是(shì)一(yī)個(gè)精神內(nèi)在的(de)ε過程。但(dàn)有(yǒu)一(yī)個(gè)特殊的(de)例子(zǐ)，它是(shì)心理(lǐ)社會(huì)或人(rén)際間(jiān)的(de)防禦。下(xià)面的(de)例₩子(zǐ)中病理(lǐ)性的(de)動力以不(bù)同的(de)角色分(fēn)散在所有(yǒu)參與者中。下(xià)面的(de)例子(zǐ)由HOFFMANN和(hé)HOCHAPFEL提供：

一(yī)位母親帶著(zhe)6歲的(de)男(nán)孩前來(lái)兒(¥ér)童和(hé)青少(shǎo)年(nián)門(mén)診就(jiù)診。據這(zhè)位母親稱：這(zhè)男(nán)孩非常壞：他(tā)一(y•ī)天到(dào)晚幹壞事(shì)。他(tā)打碎玻璃窗(chuāng)，不(bù)停打架，破壞所有(yǒu)東(dōng)£西(xī)等等。“他(tā)真是(shì)個(gè)小(xiǎo)魔王”這(zhè)句話(huà)在整個(gè)咨詢過程中說(sh÷uō)過好(hǎo)幾次。咨詢師(shī)在這(zhè)點上(shàng)發現(xiàn)了(le)件(jiàn)非常不(bù)同尋常π的(de)事(shì)。他(tā)覺得(de)母親對(duì)“小(xiǎo)魔王”感到(dào)自(zì)豪。當™她(tā)描述孩子(zǐ)這(zhè)些(xiē)出格的(de)行(xíng)為(wèi)時(shí)，她(tā)的(de)眼睛發亮(liàng)，§她(tā)的(de)聲音(yīn)聽(tīng)起來(lái)是(shì)滿足的(de)。

治療師(shī)的(de)共情為(wèi)理(lǐ)解這(zhè)家(jiā)庭的(de)神經症提供了(le)線索。母親是(sh↔ì)相(xiàng)當抑制(zhì)的(de)，她(tā)無意識把自(zì)己做(zuò)不(bù)到(dào)的(deπ)事(shì)讓孩子(zǐ)去(qù)做(zuò)，那(nà)就(jiù)是(shì)自(zì)己的♣(de)攻擊性。孩子(zǐ)這(zhè)樣做(zuò)了(le)，并受到(dào)了(le)懲罰。而孩子(zǐ)在與母親的(de)交流中無意識地ε(dì)感知(zhī)到(dào)當他(tā)表現(xiàn)不(bù)好(hǎo)時(shí)，母親是(shì)愛(ài)他(tā)的(de)。

這(zhè)是(shì)心理(lǐ)社會(huì)化(huà)防禦的(de)一(yī)個(gè)典型案例：當孩子(zǐ)發展出症狀時(shí)，母親避免了(le)自(zì)己對(duì)攻擊的(de)沖突；同時(shí)母親把自(zì)己的(de)沖動付諸行(xíng)動，并和(hé)它們做(zφuò)著(zhe)鬥争。

有(yǒu)多(duō)種形式可(kě)以分(fēn)類或将防↓禦機(jī)制(zhì)系統化(huà)。最好(hǎo)的(de)排列方法是(shì)從(cóng)精神上(shàng)最不(bù)成熟的(de)防禦機(jī)制(zhì)到(dεào)最成熟的(de)機(jī)制(zhì)。

有(yǒu)些(xiē)防禦的(de)形式呈規律性地(dì)出現(xiàn)。在1936年(nián)，安娜·弗洛伊德（AnnaFreπud）總結了(le)最常見(jiàn)的(de)防禦機(jī)制(zhì)。潛抑是(shì)這(zhè)些(xiē)常見(jiàn)→的(de)防禦機(jī)制(zhì)中的(de)一(yī)部分(fēn)（為(wèi)了(le)使某些(xiē)東(dōng)西(xī)無意識化(huà)）。潛抑是(shì)成熟防禦機(jī)制(zhì)的(de)核心。它是(shì)其中最∑重要(yào)和(hé)最有(yǒu)效的(de)一(yī)種。它包括一(yī)些(xiē)繼發性機(jī)制(zhì)，都(dōu)是(shì)用(yòng)以抵抗宣洩的(de)。‍AnnaFreud指出，單憑潛伏這(zhè)一(yī)過程就(jiù)足以使不(bù)需要(yào)/害怕的(de)沖動無意識化(huà)。其π它所有(yǒu)防禦機(jī)制(zhì)在每一(yī)個(gè)新的(de)驅力階段必須被再次激活。潛抑也(yě)可(kě)以被看(kàn)作(zuò)&‌ldquo;遺忘恐懼”或“促使遺忘”。總體(tǐ)來(lái)說(shuō)，被潛抑的(de)感覺通(tōng)常是(shì)本我厭(yàn)惡的(de)刺激，也'(yě)可(kě)以是(shì)超我認為(wèi)是(shì)正常的(de)，但(dàn)自(zì)我難以¥接受的(de)感覺：良知(zhī)中初級和(hé)原始的(de)部分(fēn)。這(zhè)一(yī)概念對(duì)假設無意識中的(de)內(nèi)疚尤為(wèi)重要(yào)。隻有(δyǒu)當潛抑和(hé)随後的(de)機(jī)制(zhì)失敗時(shí)，更多(duō)的(de)退行(xíng)機(αjī)制(zhì)會(huì)調動起來(lái)，後者來(lái)源于自(zì)我早期未分(fēn)化(huà)的(de)結構水(shuǐ)平$。

成熟水(shuǐ)平

防禦機(jī)制(zhì)

第一(yī)層水(shuǐ)平（不(bù)成熟、原始的(de)）

精神病性否認

精神病性投射

分(fēn)裂

內(nèi)射

第二層水(shuǐ)平（比較不(bù)成熟和(hé)原始的(de)）

非精神病性投射

作(zuò)為(wèi)防禦的(de)認同（如(rú)與攻擊者）

第三層水(shuǐ)平（真正的(de)心理(lǐ)化(huà)神經症）

理(lǐ)智化(huà)

情感隔離(lí)

情感化(huà)

合理(lǐ)化(huà)

抵消

反向形成

置換

轉向自(zì)身(shēn)

退行(xíng)

潛抑

第四層水(shuǐ)平（升華的(de)過程）

升華

Table 自(zì)我發展的(de)早期和(hé)成熟水(shuǐ)平的(de)防禦機(jī)制(zhì)

第一(yī)層水(shuǐ)平（不(bù)成熟和(hé)原始的(de)防禦機(jī)制(zhì)）

精神病性否認：這(zhè)裡(lǐ)環境和(h←é)他(tā)人(rén)大(dà)部分(fēn)被扭曲了(le)。鐘(zhōng)情妄想便是(shì)其中之一(yī)。外(wài)在的(de)刺激激起了(le)自(zì)我的(de)需求δ或願望。适應的(de)價值觀很(hěn)低(dī)。但(dàn)運用(yòng)否認，自(zì)我可(kě)以保護受到(dào)威脅的(de)自(zì)我價值：“她(tā)喜歡我，但(↑dàn)不(bù)能(néng)表現(xiàn)出來(lái)。”

精神病性投射：例如(rú)：偏執。它把自(zì)身(shēn)不(bù)想要(yào)的(de)沖動投到(dào)環境中，如(rú)别人(rén¥)。個(gè)人(rén)內(nèi)在的(de)不(bù)好(hǎo)移到(dào)外(wài)在世界中。這(zhè≥)樣，不(bù)好(hǎo)的(de)東(dōng)西(xī)被體(tǐ)驗成是(shì)别人(rén)的(de)，而不(bù)是(shì)自(zì)身(sh←ēn)的(de)，故能(néng)在外(wài)部進行(xíng)鬥争。其目的(de)是(shì)，把自(zì)我從(cóng)不(bù)認可(kě)的(de)部分(σfēn)中解脫出來(lái)，找到(dào)一(yī)個(gè)可(kě)以投放(fàng)自(zì)身(shēn)負性部分(fēn)的(de)替罪羊。

分(fēn)裂：和(hé)其它的(de)防禦機(jī)制(zhì)不(bù)同，因為(wèi)它不(bù)是(shì)一(yī)個♥(gè)使某些(xiē)東(dōng)西(xī)無意識化(huà)的(de)過程。它在意識的(de)同一(yī)水(shuǐ)平互相(xiàng)分(fēn)裂。被分(fēn≤)裂的(de)內(nèi)容沒有(yǒu)真正地(dì)被潛抑，而維持在前意識。它暫時(shí)失去(qù)了(le)意義。通(tōng )過這(zhè)一(yī)防禦機(jī)制(zhì)，不(bù)相(xiàng)容的(de)部分(fēn)避免了(le)在一(yī)起。在自↔(zì)戀和(hé)邊緣人(rén)格障礙中，這(zhè)一(yī)過程對(duì)分(fēn)裂自(zì)體(tǐ)和(hé)客體(tǐ)好(hǎo)的(de)和(hé)壞的(de )部分(fēn)是(shì)關鍵的(de)。它的(de)作(zuò)用(yòng)在于保護自(zì)體(tǐ)或客體(tǐ)隻有(yǒu)好(hǎo)的(de)部分(fēn)，而不(bù)受α危險的(de)、壞的(de)部分(fēn)的(de)侵擾。如(rú)果母親對(duì)孩子(zǐ)造成大(dà)量的(de)挫敗，以緻孩子(zǐ)難以承受§，那(nà)麽他(tā)會(huì)在內(nèi)在發展出隻有(yǒu)好(hǎo)的(de)一(yī)面的(de)母親形象，以保護母親不(bù)被他(tā<)自(zì)身(shēn)的(de)攻擊性所破壞。這(zhè)将是(shì)把一(yī)客體(tǐ)分(fēn)成好(hǎo)的(de)、理(lǐλ)想化(huà)的(de)和(hé)隻有(yǒu)壞的(de)部分(fēn)的(de)開(kāi)始。在主體(tǐ)水(shuǐ)平有(yǒu)著(zhe)類似的≠(de)過程。

內(nèi)射：這(zhè)是(shì)開(kāi)始産生(shēng)自(zì)體(tǐ)的(de)一(yī)個(gè♠)重要(yào)過程。客體(tǐ)的(de)一(yī)部分(fēn)被內(nèi)化(huà)。如(rú)果它被用(yòng)作©(zuò)避免或逆轉與客體(tǐ)痛苦的(de)分(fēn)離(lí)，或與客體(tǐ)的(de)分(fēn)化(huà)，那(nà)麽這(zhè)種λ認同是(shì)病理(lǐ)性的(de)。內(nèi)射是(shì)對(duì)非常矛盾地(dì)體(tǐ)驗到(dào)的(de)社會(huì)性客★體(tǐ)進行(xíng)內(nèi)化(huà)，其間(jiān)不(bù)時(shí)有(yǒu)哀悼和(hé)抑郁。

這(zhè)三種防禦機(jī)制(zhì)–否認、精神病性投射、分(fēn)裂和(hé)內(nèi)射–都(dō£u)是(shì)不(bù)成熟的(de)防禦機(jī)制(zhì)或是(shì)“原始的(de)防禦機(jī→)制(zhì)”。

第二層水(shuǐ)平（防禦機(jī)制(zhì)更加成熟）

非精神病性投射：通(tōng)過這(zhè)種方式，自(zì)身(shēnλ)的(de)感覺、沖動、願望和(hé)傾向被放(fàng)置在他(tā)人(rén)身(shēn)上(shàng)。我不(bù)是(shì)壞的(de)，但(dàn)别人(r<én)是(shì)壞的(de):資本主義者、共産主義者、日(rì)本人(rén)、美(měi)國(guó)人(rénλ)。這(zhè)些(xiē)所有(yǒu)的(de)偏見(jiàn)都(dōu)基于投射，以使自(zì)♣身(shēn)顯得(de)更純潔和(hé)美(měi)好(hǎo)。

作(zuò)為(wèi)防禦的(de)認同：形成人(rén)格時(shí)，對(duì)重要(yào)依附人(rén)物(wù)的(d e)認同非常重要(yào)。通(tōng)過認同來(lái)形成內(nèi)在的(de)精神結構。但(dàn)它也(•yě)可(kě)以是(shì)種防禦機(jī)制(zhì)，如(rú)與攻擊者認同。無力的(de)受害者通(t ōng)過這(zhè)種方式，站(zhàn)在威脅他(tā)的(de)人(rén)物(wù)的(de∑)一(yī)方。這(zhè)樣的(de)內(nèi)在過程，表面上(shàng)看(kàn)似有(yǒu)§點瘋狂，但(dàn)可(kě)被看(kàn)作(zuò)是(shì)種神奇的(de)嘗試，以逆轉難以承受的(de)無能(néng)感，并帶來(lái)與之相(xiàng)反的(de)效果。✔其它例如(rú)患者擁有(yǒu)已故父母的(de)症狀；通(tōng)常這(zhè)樣的(de)關系是(shì)矛盾的(de)。通¥(tōng)過“內(nèi)化(huà)”的(de)方式，來(lái)避免分(fēn)離(lí)、悲傷和≈(hé)相(xiàng)關的(de)痛苦。與攻擊者認同是(shì)抑郁症患者常用(yòng)的(de)防禦機(jī)制(zhì)之一(yī)。

第三層水(shuǐ)平（真正的(de)心理(lǐ)化(huà)神經症的(de)防禦機(jī)制(zhì)）

理(lǐ)智化(huà)：帶有(yǒu)情感的(de)內(nèi)容被重新分(fēn)配，以知(zhī)性和(hé)理(lǐ)論化(huà)的∞(de)方式來(lái)體(tǐ)現(xiàn)。例如(rú)，某人(rén)說(shuō)：“我沒有(yǒu)焦慮，我隻是(shì)對(duì)當今人(rén)們的(de)問(w¶èn)題有(yǒu)點興趣”。情感的(de)部分(fēn)被避免了(le)，取而代之的(de)是(shì)認知(zhī)的(de)形式，後♣者引發較少(shǎo)的(de)焦慮。

情感隔離(lí)：一(yī)般來(lái)說(shuō)，它是(shì)關于隔離(lí)內(nèi)容和(hé)情感。也(yě)就(j≈iù)是(shì)說(shuō)，隔離(lí)原來(lái)與內(nèi)容相(xiàng)伴的(de)∞情感，以避免這(zhè)些(xiē)我們不(bù)喜歡的(de)情感。我們會(huì)遇到(dào)這(zhè)樣的(de₹)病人(rén)，他(tā)們不(bù)帶任何的(de)情感來(lái)訴說(shuō)可(kě)怕的±(de)事(shì)情。

情感化(huà)：與理(lǐ)智化(huà)相(xiàng)反，它的(♥de)內(nèi)容被誇大(dà)化(huà)，以避免不(bù)想要(yào)的(de)認知(zhī)上(shàng)的(de)內(nèi)省力。個(gè)人(☆rén)總是(shì)談論同一(yī)主題，卻沒有(yǒu)獲得(de)內(nèi)省力，以避免會(huì)感到(∞dào)不(bù)适的(de)行(xíng)為(wèi)上(shàng)的(de)改變。

合理(lǐ)化(huà)：采用(yòng)可(kě)接受的(de)、合理(lǐ)的(de)動₽機(jī)來(lái)解釋個(gè)人(rén)的(de)行(xíng)為(wèi)，以避免認識到(dào)個(gè)人(rén)真正的(de)動機(jī)。例如(rú)↔，某人(rén)說(shuō)“我很(hěn)高(gāo)興女(nǚ)友(yǒu)離(lí)開(kāi)了(le)我。她(tā)對(duì)我來(lái)說(shuō)，學曆太低(dī)了(le)”。它是(shì)“酸葡萄”式¶的(de)反應。

抵消：這(zhè)又(yòu)是(shì)一(yī)個(gè)神奇的(d<e)防禦方式。沖突的(de)原因被宣稱為(wèi)是(shì)不(bù)存在的(de)。“那(nà)次不(bù)算(suàn)什(shén)麽&rdquo¶;。當持有(yǒu)相(xiàng)反的(de)想法或做(zuò)出象征化(huà)的(de)行(xíng)為(wèi)時(s‍hí)，這(zhè)種方式會(huì)出現(xiàn)，如(rú)在人(rén)行(xíng)道(dào)上(shàng)走時(shí)，避免路(lù)上(shàng)的(de)∑空(kōng)隙。

反向形成：當有(yǒu)與抵消相(xiàng)同的(de)狀況出現(xiàn)，即觸發焦慮或感到(dào)危險時(shí)♠，不(bù)想要(yào)的(de)沖動和(hé)傾向被相(xiàng)反的(de)行(xíng)為(wèi)或想法所取代。這(zΩhè)是(shì)種習(xí)慣性的(de)人(rén)格模式，它形成了(le)一(yī)種性格特質。例如(rú)，攻擊被轉化(huà)為(wèi✘)過度的(de)善意或關心。過分(fēn)的(de)幹淨和(hé)秩序預示著(zhe)潛在的(de)髒亂的(de)沖動；過分(fēn)的(de)關心意₹味著(zhe)無意識中攻擊的(de)沖動。例如(rú)，母親過度地(dì)保護嬰兒(ér)，因為(wèi)害怕孩子(zǐ)會(huì)撞上(shàng)床欄而受傷，所以給嬰兒(é>r)床圍上(shàng)床圍。

置換：在置換過程中，情緒反應從(cóng)原來(lái)觸發的(de)事(shì)物(wù)轉移到(dào)另外(wà©i)較不(bù)重要(yào)和(hé)較少(shǎo)危險的(de)事(shì)物(wù)上(shàng)。一(yī)位男(nán)子(zǐ)和(∑hé)自(zì)己的(de)老(lǎo)闆發生(shēng)矛盾後，一(yī)回家(jiā)就(jiù)和(hé)妻子(zǐ)發生(shēng)争執。置換是(shì)恐怖症的(de)典型防禦機(jī®)制(zhì)，真正的(de)恐懼被轉移至一(yī)個(gè)無關緊要(yào)的(de)客體(tǐ)上(shàng)，如(rú)小(λxiǎo)動物(wù)或外(wài)在的(de)場(chǎng)景，如(rú)電(diàn)梯或車(chē)子(zǐ)。

轉向自(zì)身(shēn)：這(zhè)是(shì)種特殊的(deα)置換形式，其中攻擊的(de)沖動沒有(yǒu)指向客體(tǐ)，而指向了(le)自(zì)身(shēn)。在極端的&(de)狀況下(xià)，它會(huì)導緻自(zì)殺，因為(wèi)個(gè)人(rén)認為(wèi©)自(zì)己是(shì)愛(ài)好(hǎo)和(hé)平的(de)人(rén)，不(bù)能(néng)忍受自(zì)己有(yǒu)邪惡的(de)想法或感覺，因此把謀€殺的(de)沖動轉向了(le)自(zì)身(shēn)。

退行(xíng)：退行(xíng)是(shì)指通(tōng)過回到(dào)更早的(de©)發展階段，以避免個(gè)人(rén)厭(yàn)惡的(de)沖動。例如(rú)，當一(yī)個(gè)孩子(zǐ)有(yǒu)了(le)自(zì)己的(de)弟(dì)弟(≥dì)或妹(mèi)妹(mèi)時(shí)，他(tā)又(yòu)開(kāi)始尿床，這(zhè)樣就(j✘iù)不(bù)需要(yào)面對(duì)競争父母失敗所帶來(lái)的(de)失望。實際上(shàng)，所有(yǒu)的(de)防禦機(jī)制(zhì)都(dōu)存在著(zhe)退行(xíng)

潛抑：事(shì)實上(shàng)，潛抑是(shì)一(yī)個(gè)所有(y®ǒu)心理(lǐ)化(huà)神經症的(de)防禦機(jī)制(zhì)的(de)綜合術(shù)語。它們是(shì)為(wèi)了(le)使某些(xiē)東(dōng)西(xī)無意識化(h✔uà)，以永久地(dì)避免不(bù)想要(yào)的(de)感覺。

第四層水(shuǐ)平（指升華的(de)過程）：

升華：這(zhè)一(yī)術(shù)語指把社會(huì)不(bù)能(↕néng)接受的(de)利比多(duō)目标轉化(huà)為(wèi)社會(huì)認可(kě)的(de)活動。這(zhè$)種成功的(de)防禦方式可(kě)以實現(xiàn)滿足，如(rú)進行(xíng)藝術(shù)活動。可(kě)以稱之為(wèi)某種∑中和(hé)的(de)形式。Freud假設，隻有(yǒu)抛棄身(shēn)體(tǐ)的(de)驅力時(shí)，如(rú)升華，才能(néng)獲得(de)文(wén)→化(huà)成果。當今的(de)觀點與之不(bù)同。

防禦機(jī)制(zhì)對(duì)神經症心理(lǐ)學和(hé)普通(tōng)心理(lǐ)學的(de)意義

1.運用(yòng)防禦機(jī)制(zhì)是(shì)健康表達自(zì)我的(de)表現(xiàn)，對(duì)保持精神平衡是(shì)必要(yào)的(de)。×每個(gè)人(rén)都(dōu)有(yǒu)自(zì)己慣用(yòng)的(de)防禦機(jī)制(zhì)。神經症是(shì)過度的(de)防禦。

2.基本上(shàng)，任何的(de)防禦機(jī)制(zhì)可(kě)以出現(xiàn)在所有(yǒu)形式的(de)神經症中。但(dàn)每種神經症有(yǒu)其特定的(de)防禦機(↑jī)制(zhì)。有(yǒu)些(xiē)防禦的(de)類型以某種防禦模式為(wèi)主。反之，可(kě)以從(cóng)以下(x♠ià)的(de)神經症中推出特定的(de)防禦方式。

3.防禦機(jī)制(zhì)保護了(le)自(zì)我，但(dàn)也(yě)限制(zhì)了(le)它，給予其自(zì)動性。防禦越強，個(gè)人(rén)的(de)行(xíng)為(©wèi)越受自(zì)動性的(de)影(yǐng)響，例如(rú)通(tōng)過意識控制(zhì)自β(zì)己的(de)行(xíng)為(wèi)受到(dào)限制(zhì)。

防禦機(jī)制(zhì)

診斷術(shù)語

潛抑 —————————&md₽ash;——— 癔症

置換 ————————&mdash£;———— 恐怖症

轉向自(zì)身(shēn) —————&mdφash;——————— 抑郁症

與攻擊者認同 ——————————&md±ash;—— 抑郁症

反向形成 ————————————& mdash; 強迫症

理(lǐ)智化(huà) —————————& mdash;——— 強迫症

合理(lǐ)化(huà) —————&mdasλh;———————&mdas‍h;— 強迫症

隔離(lí) —————————&mdΩash;————— 強迫症

抵消 ————————&——————— 強迫症

情感隔離(lí) ————————&md÷ash;———— 強迫症

投射 ——————&mdas®h;———————— 偏執

分(fēn)裂 ——————&m↓dash;—————— 邊緣化(huà)症狀

樂(yuè)觀心理(lǐ)小(xiǎo)編感恩所有(yǒu)患者選擇來(láεi)到(dào)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)治療，祝福心理(lǐ)患者們早日(rì)走出心靈困惑的(de)泥潭，找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源頭。小(xiǎ↓o)編愛(ài)你(nǐ)們！心理(lǐ)疾病嚴重的(de)患者們，當你(nǐ)無法自(zì)救時(shí)，選擇一(yī)個(gè)>合适的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(shēng)命的(de)領路(lù)人(rén)，這(zhè)是(s↕hì)很(hěn)明(míng)智的(de)選擇！懂(dǒng)得(de)求救，說(shuō)明(míng)你(nǐ)對(duì)自(zì)我完善有(yǒu)強烈的(de)意圖和(σhé)欲望，這(zhè)也(yě)是(shì)一(yī)種能(néng)力哦！強迫症等神經症患者都(dōu)太不(bù)懂(dǒng)珍惜自(zì)己、愛(ài)自 (zì)己，請(qǐng)從(cóng)懂(dǒng)得(de)從(cóng)求救開(kāi)始，好(hǎo)好(hǎo)的(de)愛(ài)自(zì)己，學習(xí)生(shēng)&活的(de)智慧、社會(huì)的(de)規則、心理(lǐ)的(de)規律，希望強迫症神經症患者們懂(dǒng)得(de)為(wè i)自(zì)己做(zuò)最好(hǎo)的(de)選擇哦！

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