網瘾—青少(shǎo)年(nián)心理(lǐ)不(bù)容忽視(shì)的(de)問(wèn)題-上(shàng)海(hǎi)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心

如(rú)今随著(zhe)網絡的(de)普及，人(ré‍n)們的(de)生(shēng)活發生(shēng)了(le)翻天覆地(dì)的(de)變化(huà)。網絡↑豐富了(le)人(rén)們的(de)生(shēng)活，拉近(jìn)人(rén)與人(rén)之間(jiān)的(de)距離(lí)。但(dàn)有(yǒu)些(xiē)孩子(zǐΩ)卻因為(wèi)沉迷網絡導緻最終形成網瘾，耽誤了(le)自(zì)己的(de)學業(yè)，更有(yǒu)€甚者還(hái)産生(shēng)了(le)厭(yàn)學心理(lǐ)、社交障礙等問(wèn)題。等家(jiā)長(§cháng)意識到(dào)問(wèn)題的(de)嚴重性時(shí)，孩子(zǐ)已經難以控制(zhì)自(zì)己的(de)行(xíng)為(w$èi)，或是(shì)幹脆反抗父母，令家(jiā)長(cháng)後悔不(bù)已。

網瘾即網絡成瘾，全稱“互聯網成瘾綜合症”，它是•(shì)現(xiàn)代社會(huì)的(de)一(yī)種常見(jiàn)心理(lǐ)疾病，不(bù)論是(shì)成年(nián)人(rén)還δ(hái)是(shì)青少(shǎo)年(nián)都(dōu)容易患上(shàng)此症，他(tā)¥們因缺乏社會(huì)溝通(tōng)和(hé)人(rén)際交流，而将網絡世界當作(zuò)現(xiàn)實生(shēng)活，脫離(lí)時(sh₹í)代，與他(tā)人(rén)沒有(yǒu)共同語言，從(cóng)而出現(xiàn)思維遲鈍、情緒低(dī)落、孤獨不(bù)安、自(zì)我評價π降低(dī)等症狀，嚴重的(de)甚至有(yǒu)自(zì)殺意念和(hé)行(xíng)為(wèi)。網瘾形成的(de)因素主要(yào)有(yǒu)：社會(huì)因素、家(jiā)庭因素β、人(rén)格因素和(hé)心理(lǐ)因素，我們來(lái)分(fēn)析這(zhè)四大(dà)因素，了(le)解問(wèn)題根源。

網瘾_青少(shǎo)年(nián)心理(lǐ)不(bù)容忽視(shì)的(de)問(w←èn)題

一(yī)、社會(huì)因素

當今社會(huì)，網吧(ba)密布大(dà)街(jiē)小(xiǎo)巷，學生(shēng)之間(jiān)相(xiàng)互邀約上(shàng)網ε、玩(wán)遊戲，成為(wèi)主要(yào)的(de)娛樂(yuè)場(chǎng)所之一(yī)。而當孩子(zǐ)身(sh↔ēn)邊的(de)同學都(dōu)在上(shàng)網時(shí)，也(yě)會(huì)因從(cóng)衆心理(lǐ)跟随朋(péng)友(yǒu)上(shàng)網。久而久之，在虛拟α世界的(de)信息刺激下(xià)，孩子(zǐ)逐漸迷上(shàng)了(le)網絡，欲罷不(bù)能(néng)。

二、家(jiā)庭因素

1.問(wèn)題型家(jiā)庭

當孩子(zǐ)的(de)家(jiā)庭出現(xiàn)問(☆wèn)題時(shí)，孩子(zǐ)往往會(huì)成為(wèi)受害者。其中最突出的(de)問(wèn)題就(jiù)是(shì)父母離(lí)異，由于得(de)不β(bù)到(dào)正常的(de)父愛(ài)和(hé)母愛(ài)，上(shàng)網便成了(le)唯一(yī)的(de)精神寄托。

2.暴力型家(jiā)庭

打罵孩子(zǐ)是(shì)父母的(de)主要(yào)教育方式，然而常使得(de)孩子(zǐ)仇視(shì)父母，緻使親子(z♠ǐ)間(jiān)的(de)隔閡越來(lái)越深。于是(shì)，網吧(ba)便成了(le)他(tā)們的(d™e)“避風(fēng)港”。

3.不(bù)健康的(de)家(jiā)庭教育

從(cóng)不(bù)健康的(de)家(jiā)庭教育中走出來(lái)的(de)孩子(zǐ₩)，找不(bù)到(dào)未來(lái)的(de)人(rén)生(shēng)方向，沒有(yǒu)理(lǐ)想，他(tā)們向上(shàng)的(de)潛能(néng)被嚴重挫傷或扭曲。這(z≈hè)些(xiē)孩子(zǐ)普遍感到(dào)學曆壓力大(dà)，有(yǒu)強烈的(de)厭(yàn)學情緒，當現(xiàn)實生(shēng)活中遭遇挫折時(shí)往往選擇逃避，尋找另外(wài)能(néng)滿足成就(jiù)感的(de)替代品，因此迷戀網絡帶來(lái)的(de)愉悅感。

三、人(rén)格因素

愛(ài)尋求刺激和(hé)冒險的(de)孩子(zǐ)容易網絡成瘾，但(dàn)同樣也(yě)多(duō)見(jiàn)于內(nèi)向、對(✔duì)事(shì)專注的(de)孩子(zǐ)。其中，自(zì)我中心性格強是(shì)網絡成瘾的(de)主要(αyào)人(rén)格因素，其原因有(yǒu)以下(xià)幾點：

1.自(zì)我控制(zhì)能(néng)力弱

2.本能(néng)需要(yào)表現(xiàn)強烈

對(duì)獨立的(de)追求十分(fēn)執著(zhe)，一(yī)旦在家(jiā)庭或學校(xiào)中難以滿足獨立需要(yào)的‌(de)本能(néng)時(shí)，他(tā)們就(jiù)會(huì)另找滿足獨立需要(yào)的(de)途徑，比如(rú)上(shàng)網、打遊戲。

3.唯我獨尊

在虛拟的(de)網絡世界中稱王稱霸，實現(xiàn)唯我獨尊的∞(de)願望。

4.喜歡控制(zhì)他(tā)人(rén)

把自(zì)己當作(zuò)“皇帝”，在網絡遊戲中控制(zhì)角色以滿足控制₹(zhì)他(tā)人(rén)的(de)願望。

5.自(zì)以為(wèi)是(shì)

總以為(wèi)自(zì)己的(de)行(xíng)為(wèi)、觀點是(sh ì)正确的(de)，在産生(shēng)認知(zhī)偏差後容易有(yǒu)網瘾且不(bù)易戒除。

四、心理(lǐ)因素

大(dà)多(duō)數(shù)網瘾的(de)孩子(zǐ)起因都(dōu)是(shì)好(hǎo)奇，在周遭環境的(de)影(yǐng)響下π(xià)，開(kāi)始漸漸接觸虛拟世界，長(cháng)此以往便對(duì)網絡形成了(le)精神依賴。延遲滿足能(néng)力差也(yě®)是(shì)網絡成瘾的(de)重要(yào)原因，這(zhè)類孩子(zǐ)将得(de)到(dào)滿足視(shì)為(wèi)頭等大(dà)事(sh&ì)，絕不(bù)推遲滿足感，一(yī)旦需求不(bù)能(néng)立刻滿足時(shí)，一(yī)些(xiē)孩♠子(zǐ)的(de)行(xíng)為(wèi)就(jiù)會(huì)發生(shēng)異常。主要(yào)由于現(xiàn)實生(shē≠ng)活中無法時(shí)刻得(de)到(dào)合适的(de)反饋，因此沉迷網絡。

由于網瘾的(de)影(yǐng)響因素存在內(nèi)因和(h★é)外(wài)因之分(fēn)，往往有(yǒu)多(duō)個(gè)因素在同時(shí)影(yǐng)響孩子(zǐ)，外(wπài)因可(kě)以通(tōng)過改變外(wài)部環境和(hé)刺激來(lái)控制(zhì)，但(dàn)內(nèi)因需從(cóng)心底深處著(zhe)手。若家(jαiā)長(cháng)為(wèi)其苦惱而又(yòu)感到(dào)束手無策時(shí)，可(kě)能(néng)孩子(zǐ)正是(s‌hì)受到(dào)內(nèi)部因素的(de)困擾，建議(yì)尋找一(yī)名專業(yè)的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)幫助解決γ，别讓問(wèn)題影(yǐng)響孩子(zǐ)的(de)一(yī)生(shēng)。

樂(yuè)觀心理(lǐ)小(xiǎo)編感恩所有(yǒu)患者選擇來(lái)樂(yuè)觀心理(lǐ)咨詢中心進行(xíng)治療，祝福心€理(lǐ)患者們早日(rì)走出心靈困惑的(de)泥潭，找到(dào)自(zì)己幸福的(de)源頭。小(xiǎo)編愛(ài)你(nǐ)們！心理(lǐ)疾病嚴重的(de)β患者們，當你(nǐ)無法自(zì)救時(shí)，選擇一(yī)個(gè)合适的(de)心理(lǐ)咨詢師(shī)做(zuò)生(shēng)命的(de)領路(lù)人(rén)，這(zhè)是(≥shì)很(hěn)明(míng)智的(de)選擇！懂(dǒng)得(de)求救，說(shuō)明(míng)您重視(shì)自(zì)己的(de)生(shē₽ng)命，對(duì)自(zì)我完善有(yǒu)強烈的(de)意圖和(hé)欲望，這(zhè)是(shì)有(<yǒu)價值的(de)自(zì)救能(néng)力哦！希望強迫症神經症患者們通(tōng)過心理(lǐ)專業(yè)人(rén)士的(de)輔導，從(cóng)此走上(sh±àng)幸福的(de)人(rén)生(shēng)之路(lù)！

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